许多学校一再声称严格遵守“小学一、二年级不留书面家庭作业”的教育部规定，没有书面作业，原来，这些话只能听听而已，不能当真。近来，中国青年报记者发现，北京、天津等地不少家长抱怨，与以前的“留作业”相比，如今小学的“不留作业”，不仅没有减轻孩子的课业负担，反而让家长更加痛苦纠结。

　　近年来，教育部多次明确要求对中小学生实行减负令。明面上，学校和教师确实尊重了减负令的相关规定，学生的家庭作业也有效减少，但实际上，许多影子作业随之而来，学生的作业任务非但没有减少，反倒有加重的趋势。影子作业的大量存在，不仅增加了学生的负担，也使家长们处在一个两难的处境：让孩子做吧，有违减负令的初衷；不做吧，又担心成绩跟不上。其实，大量影子作业的存在，说到底还在于，在应试教育下分数仍然是考量学生的重要依据。因此，真正给学生“减负”，根本之路还是深化教育改革。倘若分数意识不能有效淡化，学生减负也只能成为空谈。这正是：

　　影子作业事难穷，

　　学生减负反成空；

　　家长学生心中苦，

　　深化改革是正宗。

　　（图/美堂 文/张成林）