弃官从教追梦三尺讲台的海南省农垦海口中等专业学校高级讲师谭爱平，去年获得“海南最美教师”荣誉称号。谭爱平以爱当班主任，会当班主任出名。最近，他还出版一本关于如何当好班主任的新书，中职学校班主任不好当，谭爱平却当了19年班主任，他有哪些心得和诀窍，本报记者近日专访了谭爱平老师。
“班主任的工作方法，在很大程度上决定这班主任工作的效果，一个所谓的‘差生’、‘差班’，凭着班主任对学生的热爱和恰到好处的工作方法，可以转变成‘好生’、‘好班’。”他说。
随身带学生花名册
平日里，谭爱平总喜欢像带家钥匙一样随身带着班上每一位学生的花名册。“每个月要换一张新的，让学生们感觉到班主任老师就在身边”。
做班主任并非易事，中职学校许多老师不愿意当班主任，而执教伊始的谭爱平偏偏选择了班主任岗位。谭爱平说，在自己的经验中，热爱、勤奋、信心、热情，这些品质对于班主任而言一个都不能少。
谭爱平在新书中着重介绍了班主任的“人格力量法”，他提出，班主任要以自身的性格、气度、道德、品质等因素感染、辐射、影响学生。
93工商会计班一名学生被歹徒打成重伤住院，父母住在乡下一时赶不上来，谭爱平购买饭菜一天三次到医院一口一口地喂躺在病床上的学生。“学生在外上学出了事，班主任就是他的依靠。”
为班级建立上进目标
“我所带的班级学生从来不用缴纳班费，我给他们提供很多可以筹集来班费的目标，让他们通过参加比赛、活动获奖为班级做贡献，增强他们的凝聚力和集体意识。”
谭爱平还用自己的班主任津贴和稿费在班级设立奖励资金，对班级里最守纪律、学习最认真的学生进行评比奖励。2011年，他所带班级13个学生获得学校全勤奖，每人获奖励30元，谭爱平额外奖励每名学生30元。“这对学生是一种很好的激励，让他们懂得凡事做到最好。”
在培养自信法的过程中，谭爱平会挖掘学习稍差学生的潜力。“我告诉他们，人都是多元的，每个学生都有各自的特长，要扬长避短，建立成就感和自信心”。
每周，他会在黑板上写着激励学生自强“一等二靠三落空，一想二干三成功”、“一张资格证书、一份就业能力、一次就业机会”等名言警句。
让自己爱上班主任工作
“班主任工作是一项艰苦复杂的工作，也是一项极富创造性的劳动，它充满了育人的科学和艺术。”谭爱平说，做好班主任工作，光是对教育事业的热爱是不够的，还必须讲究工作方法。“不少班主任特别是一些年轻的班主任不是不想把工作做好，而确实是缺少工作方法。”
近些年来，许多班主任向谭爱平反映“学生越来越难管、班级越来越难带、工作越来越难做”，缺乏正确的工作方法是一个问题。谭爱平告诉他们：“班主任的工作不容易，不当班主任教育生涯不完整”。他建议班主任老师们要有足够的工作目标，此外，要以发表论文、出书等形式不断激励自己，不断总结自己的成就感。