陈华给学生上语文课。本报记者 徐慧玲 摄

　　■ 本报记者 徐慧玲

　　9月4日9时50分许，下课铃声响起。

　　新学期的第一节语文课，让三亚市南岛学校九年级（3）班学生陈钰萍印象深刻。向来安静内向的她，在课堂上被老师连续两次点名发言。上下课前全班一起诵读的口号让她信心倍增，“我是来追梦的”。

　　“早就听说华哥的语文课上，学生很难走神，大家都要做好随时被点名的准备。”陈钰萍说，加上华哥声情并茂的朗诵，声音响亮、感染力强，课堂气氛十分活跃。

　　陈钰萍口中的“华哥”，就是三亚市南岛学校德育主任、语文教师陈华。

　　1990年，陈华从一支粉笔开启教书生涯，始终坚持“潜下心来教书，静下心来育人”。这一“潜”，就是33年。

　　陈华刚到学校任教时，校园里只有一栋教学楼，学校没有围墙，杂草横生。教师宿舍就是几间瓦房，“遇到大雨台风天气，屋里便会‘下’小雨”。

　　“有些家长不重视教育，导致孩子不按时上学、轻礼仪。有些孩子的语文成绩，怎么教都是几十分甚至更低。”陈华回忆道。

　　今年39岁的李淮，毕业多年后仍一直和陈华保持联系。在他的记忆里，陈华从没有放弃过对所谓“差生”的教育。

　　为了提高学生们的语文成绩，陈华用了很多办法。“他不是一味训斥、批评，而是通过‘以爱心感人，以耐心育人，以集体活动培养人、以闪光点转化人’的方法，提升学生信心。”李淮说，课堂上，陈老师关注每一位学生。对于写作能力较差的学生，他会耐心讲解。

　　从语文成绩不及格到考上高中，再到顺利考上南京航空航天大学，李淮始终认为，当年自己的逆袭，离不开陈华的鼓励和悉心教导，“这份恩情，我会永远铭记在心”。

　　陈华对学生的爱，仿佛一束微弱的灯光，照亮了孩子们走出乡村和大山的道路。一位学生染上沉迷网络的恶习后，陈华耐心进行劝导，先后在3个月里与他进行了30多次谈心。后来，这名学生迷途知返，顺利考上高中和心仪的大学。

　　“他办公室的灯常常亮到深夜”“下课后，他常常‘赖’在教室不走”……三亚市南岛学校小学四年级教师陈芬芬是陈华的学生。受其影响，她也走上了三尺讲台，成为陈华的同事。

　　作为学校教研组组长，陈华积极带头进行教学研究，建立了“以教导处为龙头、教研组长具体负责、教研组教师具体实施”的教研体系，进一步提高学校教育教学质量。

　　“教师要朝学者型、创新型的方向努力，不断更新教学观念。”在日常教学教研活动中，陈华不断归纳、总结教育教学经验，提升自己的理论水平和育人能力。

　　在2023年海南省教书育人楷模和最美乡村教师选树宣传活动中，陈华获评为最美乡村教师。“陈华老师是我的初中班主任、人生启蒙教师，也是我最尊敬的老师之一”“陈老师就是我心中最美乡村教师的模样”……陈芬芬告诉海南日报记者，“我们大家都发自内心地为陈老师感到高兴。”

　　三尺讲台、一群学生，一晃就是30余年。在山区乡村学校教书育人，辛苦且清贫，陈华却从不后悔，“事业就是干一行、爱一行。能够帮助更多孩子走出大山，改变自己和家庭的命运，一切付出都是值得的”。