据海南日报报道，2019年至今，海南大学暂停了20余个专业招生，将招生专业调整至72个，在“瘦身”的同时，海南大学进一步“健体”，聚焦自贸港产业需求，组建或新建热带农林学院、海洋科学与工程学院、南繁学院等10个二级学院，如今海南大学国家级和省级一流本科专业占比达83%。显然，经过一番优化调整，该校的学科专业竞争力更强了，吸引力也更足了。

　　事实上，不只是海南大学，近年来，我国高等教育学科专业一直在动态调整，据统计，截至今年5月，全国普通高校本科专业布点总数6.6万个，较2012年新增1.7万个、撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度将近5%。这一减一增，并非简单的数字变化，背后是高校谋求高质量发展的精心部署。从海南大学的实践来看，调减的是部分就业率低、社会需求萎缩、培养质量不高的专业，增加的是服务自贸港发展需要、突出海南优势特色的专业。这一系列变革，展现了海南大学顺应发展需要，将人才培养与需求挂钩的责任和担当。从效果来看，海南大学近年来优质生源占比提升，高水平学科竞赛奖项增加，都传递出了一个鲜明的导向，高校专业设置只有跟上社会节奏，贴合现实需求，才能获得长远发展。

　　发展是第一要务，人才是第一资源。学科专业是人才培养的基础平台，其结构和质量直接影响人才培养质量。把准了学科专业的变革方向，就是把准了高质量人才的培育路径。尤其对于正在建设中的海南自由贸易港，新业态新产业的大量涌现，对各类新型人才有着旺盛的需求。今年的省政府工作报告提出，举全省之力支持海南大学建设世界一流学科、优势学科，支持各高校面向自贸港需求调整优化学科结构。一连串的现实需求摆在眼前，一系列的利好政策不断出台，这也提醒着各大高校要明确培养什么样的人才、如何培养的问题，而学科调整优化正在成为回答这些问题的突破口。

　　现实中，一些高校忽略实际需求，盲目跟风开设热门专业，或热衷于追求大而全，结果既没有办出水平，也没有办出成效，影响了人才培养质量的提升。推进学科专业的优化调整，一方面，要善做减法，对于无法适应发展需求的学科专业，以及不具备师资力量和办学条件的专业，要及时淘汰，如此才能集中力量，将有限的资源，投入优势学科专业，形成人才培养高地。另一方面，还要善做加法，以服务经济社会高质量发展为导向，新设一批顺应时代个性化、多样化需求的专业，为高质量发展培育更多人才。

　　适合的教育才是最好的教育，学科专业更好适应变化，不断满足人才成长需要，顺应时代发展需求，这才是教育的真谛，也是以优质教育促高质量发展的源头活水。