文\ 海南日报记者 王 军

　　图\ 海南日报记者 张 杰

　　思源一年

　　2009年9月首次招生后，令10所思源学校掌门人始料不及的，是实施城市教育模式的思源和全部来自贫困山区的孩子之间的巨大落差。陵水思源实验学校校长说：“我原以为一个新学校，一切要从零开始，没想到，我们面对的是要从负数开始的起步阶段。”为此，10位思源校长一次次坐在一起商讨对策。

　　今年7月，当海南思源学校有了第一批小学和初中毕业生时，一个看起来十分简单的问题出现在思源学校校长们面前：“思源今年中考有几个考上了海中、侨中、县中？”对此，10位校长都不愿回答。问题不是没有答案，而是，这样的问题似乎并不能评价思源是否成功。

　　“问题生源”和“生源问题”

　　2010年4月5日，陵水思源实验学校校长尹长安在日记中写道：“学校静思楼和求真楼卫生间里洗手盆装上镜子，摆放洗手液和一瓶常绿植物‘富贵竹’，男生小便池里投放了樟脑丸。第三天中午，我开始例行检查，来到静思楼东头男生卫生间，小便池里的樟脑丸已经被碾碎并洒得一地都是。我决定追查到底，看看究竟是谁在破坏公物？

　　第二天，我午饭也没吃，一下课就到东头男生卫生间，躲在蹲坑的隔板门后想抓个‘现行’。过一会儿，进来几个带拖把搞卫生的男生，我微微开了一点门缝，仔细观察。一位男生把手伸进小便池，拿起樟脑闻了闻，深深吸了一口气，举起樟脑丸使劲砸向地面，然后还用脚踩了踩。我推开隔板门强忍着怒气问他：‘为什么要把樟脑丸砸在地上？’，这位学生很疑惑地答道：‘我不知道这是什么，想看看到底是什么东西，没想到这么难闻’。我站了很久很久，一言不发，心里想：孩子，我无法责怪你！”

　　这就是无知又无心在犯错的思源学生，这就是在城乡教育差距中出现的“问题生源”和“生源问题”。

　　2009年8月31日晚8时，这天是定安思源学校学生报到的第一天，校门前出现了“两军对垒”事件。来自仙沟村和洁秀村的两个附近大村的学生正乱作一团，打在一起。打架的理由很简单：仙沟村的一名学生在校内看到了以前就很不顺眼的洁秀村的另一个学生。两个学生在校内刚动起手，打架立即升格为两村学生的对战。5分钟不到，学生的父母、兄妹、朋友也出现在校门外。一时间，校内的学生要冲到校外，校外的家长要“杀进”校内。这是来自内蒙古的韩玉芬校长没想到的事。

　　这样的事件，在全省10所思源实验学校都出现过。曾有一段时间，东方思源学校校长刘志刚身边的公安比老师还多；五指山思源学校校长胡广印手机快捷健“直指110”；乐东思源学校教学任务无法开展，把开学时的工作放在了“平安就是最大的成绩”上。

　　在思源学校开办之初，学生在教室、宿舍、饭堂里玩牌的屡见不鲜。“玩牌”只是学生自己的说法，赌博是校方的认定。食堂里学生零花钱、饭卡、日常生活用品屡屡被盗，而文具、书本从来没有失窃；女生会被强拉硬扯地被交朋友；年纪小的学生会被“借钱”。这些现象在校园里时有发生。

　　喝酒、抽烟、随地大小便等正常校园里难见的场景，在开办之初的思源也是家常便饭；

　　坐窗台、爬护栏，光脚、嘻闹、吐槟榔汁等在刚开学时，都是老师顾不过来的小事；

　　旷课、上课睡觉、不交作业，不回寝室，就餐不排队更大有人在。

　　十所学校的校长们一次次坐在一起商讨对策。问题被总结出来：没有基本的是非标准；没有基本的行为习惯和学习习惯，无理想少道德……他们认为：这不仅是长期以来城乡教育落差所致，也因为在思源学校开学时，好一点的生源已流向附近的学校，“问题生源”留给了思源。问题找到了，对策在哪里？思源怎么办？这是2009年9月学校创办首次招生后，10位校长共同面对的问题。

　　思源对策：用爱润泽心灵

　　面对学校开办之初发生的一切，韩玉芬说：“这些孩子正需要我们用关爱去润泽他们的心灵，用知识开启他们的智慧”。琼中思源实验学校的校长一次次对全校的老师说：“行为习惯差不是学生的原因，而是我们家长和老师的缺失。我们不能放弃教书育人的理想，要以滴水穿石的自信和勇气，面对我们的学生！”

　　面对几乎同样的生源，10所学校采取相似的对策：“思想上树标准，行为上定准则。”对低年级的学生，重点放在如何“教”上，对高年级的学生则放在如何“纠”上。陵水思源实验学校校长尹长安说：“我原以为一个新学校，一切要从零开始，没想到，我们面对的是要从负数开始的起步阶段。”

　　在陵水思源学校，开学不到一个月，一个以“求真、向善、唯美、言爱”的12条行为习惯被提出。校方要求每个月全校师生共同学习一条、再实践一条，一年全部学完。全体师生都必须明白“坚持就是胜利，等待就有结果。”这12条是“微笑待人”、“耐心听他人说话”、“干干净净迎接每一天”、“用过的东西放回原处”、“认真写字”等。

　　在五指山思源学校，每月都会开展一项专题活动：2009年9月份，举行为期十天的军训，通过军训加强了学生的纪律性和时间观念；10月份，举行为期一个月的“我心中理想”专题演讲活动，让学生自己对人生和未来有了新的认识；11月，举行“好好学习，回报社会”的感恩教育活动；12月份，法制教育活动月；2010年1月，举行“我为同学找优点”活动，让同学之间学会相互尊重；3月，我们开展“学雷锋活动”；4月，举办“弟子规”、“三字经”诵读比赛活动；5月，举办“迎六一”歌咏比赛；6月，开展“珍爱生命  远离毒品”宣传教育活动。

　　在保亭思源学校，老师们不仅从《黎族传统民歌三千首》、《清代黎族风俗图》、《黎族传统织锦》中寻找规劝学生行为的民族智慧，同时也把它们当作语文课、美术课、音乐课的教案。唱黎、苗歌、教传统乐、跳竹竿舞，用当地的传统文化去“抓”学生的心。在保亭首届中小学竹竿舞比赛中，小学部荣获单项第一名，中学部荣获总分第一名。学校的歌舞民族舞蹈《七仙岭上采竹笋》,在省第六届中小学生文艺汇演中荣获二等奖。

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　　思源成绩：孩子们变了

　　眼下，10所思源学校的学生都放暑假了。在思源度过的两个学期，一个学年，八个多月的时间对于老师和学生来说是“一年的时间过去了”。站在“思源一年”的节点，思源不仅在自我总结，思源也在被社会审视着。

　　孩子们“视野开阔了，行为规范了，成绩提高了，身体健康了，想法丰富了”，这是思源人的自我评价。在谈到视野问题时，白沙思源实验学校校长杨锡平说，学校提供的城市教育不仅规范了孩子们的行为习惯，更重要的是让他们看到了外面精彩的世界，逐步有了理想，理想催生他们学习的动力，有了“学习”的概念。

　　在行为规范方面，一学年来，5所思源学校的校规、校纪检查纪录本说明了一切———

　　旷课学生与2009年9月比下降了80%；打群架次数下降95%以上；校内盗窃事件下降85%；喝酒、抽烟、赌博等下降85%；在文明礼仪方面，光脚上课的下降了90%、穿拖鞋上课的下降70%、就餐不排队的下降82%、按时上课、下课、出操、开饭、熄灯率达95%……一组组数据是在普通九年义务教育学校里看不到的，这些数据的变化就是思源取得的成绩。

　　做文明人、做有理想的文明人；从现在起，从学习做起，做有素养的文明人。这是思源教学的起点，在这个起点上学生的思想、素质和文明和学习习惯方面正朝着良性发展。不过，这些数据也不是始终在给人恒定的希望。眼下，学校正放假，离开学校的孩子们，会不会惹祸生事？这让思源的校长们一刻也不敢掉以轻心。

　　“学习成绩的提高在校内比，学生行为习惯在同行中看”。这是思源人自己评价自己的方法。在白沙，小学部的语文成绩已经跃居全县第一，数学跃居全县第二，初中生的平均成绩由进校的不到30分进步到50多分，学生参加各种比赛都能够进入全县前列。

　　在乐东，2009年初三学生物理测试，110人平均得分为2分，毕业时，平均得分是30.5分。

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　　2009年8月31日，当言爱基金的出资人邢李先生看着屯昌思源实验学校操场上近2000名学生时，他说，看到这些感觉真好，像梦工厂一样。7月4日，记者采访言爱基金大陆地区负责人张蔓年时，她透露，言爱基金今年持续对海南思源学校的捐助，并将海南模式在江西、湖北等地推广。

　　今年4月6日，在东方思源学校，一名叫阿忠的学生被父亲逼着给校长写了一封信。信的内容是：“他们（学生的父母）有很多话想跟您说，可是他们不识字，连普通话也不太懂讲。他们叫我帮他们传话：刘校长，您辛苦了……他（阿忠）在学校学会做人，学会了很多东西，我们跟他也学会了很多东西。我们不知道该怎么对你说谢才好。校长，你要好好休息，不要干太多的工，当心伤到自己的身体。校长、老师，你们要长命百岁！”