□ 佘宗明

　　日前，山东菏泽警方为警示市民，在网上公布了车祸瞬间的视频，点击量现已超过千万。不少观看者认为，公布车祸录像的教育方式值得肯定，但也有人觉得，画面太过惨烈，让人感到不舒服。（3月29日《山东商报》）

　　现实演绎，总比纸面推理有说服力。菏泽警方公布车祸录像，正是用“案例教导法”来启迪公众。寓教于行的教育方式，确实极具警示意义。

　　车祸与安全意识匮乏，向来是孪生儿。尽管“生命诚可贵”不难懂，“安全本位”的生命教育也很频繁，可繁琐忙乱的生活，总冲淡了人们的防范心。履薄临深意识的遗忘，成了安全“盲区”，为悲剧复制埋下隐患。因而，规避安全事故，绕不开对民众安全观的强化。说具体点，就是增强守则意识，高筑安全防线。

　　“教育负效无它耳，唯剩干瘪说教矣”，较之公式化的理论说教，鲜活的利益诱导，无疑更能提升公众安全意识。公布车祸视频，摆脱了教条式劝诫，也比浅层次的温馨提示深刻得多。依据传播规律，图像的发散效应强于口头描述。所以，菏泽警方“另辟蹊径”的宣传模式，富于感染力，亦能起到催人自律的良效。可“硬币的反面”———车祸画面过于血腥惨烈，让人不舒服，却也点染出它的负面效应。

　　车祸瞬间，固然充斥着血腥与嘶吼、凌乱与悲愤的纠结，不过转瞬间生死之别、人情法理混杂等元素，已糅合成人世惨剧。如果将惨烈画面不遗余地地呈现，弊端也难容忽视：录像用具体可感的图像，传递了悲剧蕴涵，却也渲染了残忍、绝望等情绪，使人望而生畏，心生郁结；若事故“原生态”地播出，或许会调起受害者家属的沉痛记忆，这不异于对他们的“二次伤害”。尤其是小孩看了，血腥、死亡等镜头难免挥之不去，引起他们的恐惧感。这种负面影响，亦不能不引起注意。

　　车祸图像一方面告知了事故真相，让越位者深为震惊，引以为鉴；一方面“限制级画面”又逾越了伦理禁忌，可谓是进退维艰。换句话说，既要保障公众知情权，又要顾及个人隐私权、图像的引导效应，应当寻求当中的“平衡点”。

　　实际上，在录像的真相与伦理禁忌的兼顾上，不妨借鉴灾难性新闻图片的处理原则———恪守“图像伦理”，用剪辑的技术策略，过滤掉血腥、暴力等场面；或以打马赛克的办法，避免出现“敏感”画面。因此，菏泽警方在公布车祸录像时，不该毫无保留，而应对惨烈镜头“删枝剪叶”，使画面既有警示性，又不失温暖。在提醒遵规守纪同时，公布本身也不应僭越规约，无视负面效应。只有兼顾公众知情权与个人隐私权、观感冲击和正面引导，才能趋利避害，达到有益于公众的目标。