要减少重新违法犯罪，就要通过不断丰富教育改造内容，大力创新服刑人员改造模式，努力提高服刑人员教育改造质量，有效帮助出狱人员以健全的心理回归社会。

　　近年来，我省重新犯罪率远远高于全国平均水平且呈现出逐年上升的趋势，对海南国际旅游岛建设安定和谐的大好局面带来了极大的负面影响。

　　我省刑释解教人员重新犯罪突出存在以下几个特点：一是文化程度低。文化程度低下对人的思考能力产生限制，因此，有研究表明学历高低与犯罪率成反比，在重新犯罪中同样如此，再加上法律意识淡薄，好讲江湖义气，部分刑释人员一旦有条件就极易走上犯罪的老路。二是回归社会时间短。人是社会性的动物，需要得到他人的认可与理解，对于刑释解教人员来说，这种愿望更为强烈。然而，在他们最需要家庭关爱和社会理解的时候，往往受到的却是家人的冷落和社会的歧视。同时，由于缺少谋生手段，回归社会后就业无门、谋生无着，他们更容易产生挫折感，所以，重新犯罪人员一般是在回归社会初期再次犯罪。三是呈低龄化趋势。近年来，随着青少年犯罪呈上升趋势，青少年的重新犯罪率也随之上升。青少年的思想具有很大的可塑性，极易受外界影响，因此，违法犯罪青少年的教育改造也存在着较大的反复性，他们更容易受到不良环境的刺激和影响，重新走上犯罪道路。四是暴力型犯罪多发。部分重新犯罪人员价值观扭曲，心理承受能力差，回归社会后，难以正确对待处理遇到的挫折；一些刑释人员在服刑期间，受到其他服刑人员畸形价值观、思想观念和生活习惯的“二次污染”，回到社会后往往由入狱前的“一面手”变为“多面手”，再次违法犯罪中抢劫、强奸、故意伤害等暴力型犯罪增加。

　　刑释解教人员重新违法犯罪，与其在服刑期间的教育改造质量有很大关系。切实提高服刑人员的教育改造质量，增强预防和控制重新犯罪的能力，维护我省经济社会健康、稳定、快速发展的外部环境，是各级监狱教育改造工作的中心。监狱工作要服从、服务于维护社会稳定、促进社会和谐这个大局，坚持以科学发展观为统领，坚持“首要标准”，不断丰富教育改造内容，大力创新服刑人员改造模式，努力提高服刑人员教育改造质量，有效减少重新违法犯罪。

　　一是加强心理危机干预，提高心理矫治效果。要积极引入心理健康教育，开展心理咨询，定期对服刑人员进行心理评估，有针对性地进行心理矫治和个别教育工作，矫正服刑人员个体的人格缺陷，提高其心理健康水平。应当将心理健康教育作为出监教育的一项重要内容，对即将出狱的服刑人员进行社会适应性心理测试，教育他们正确对待社会评价，正确设定期望值，优化需求心理，培养挫折耐力，在思想上、心理上做好“角色”意识的转变，以健全的心理回归社会并迅速适应社会生活。

　　二是拓宽职业技能培训，提高就业谋生能力。服刑人员的劳动改造除了矫正犯罪恶习、培养劳动习惯的作用，还具有培训劳动技能的功能，有了技术就等于有了“饭碗”，刑释人员回归社会后重新犯罪的可能性就小。要优化监狱劳动生产的产业结构，引进适宜罪犯改造的劳动生产项目，科学合理地组织罪犯劳动，使狱内劳动适应培养劳动技能的需要。要从服刑人员的再社会化目标出发，以实用性为原则，使服刑人员在狱中能真正掌握一门谋生手段。

　　三是创新道德法制教育，消除违法犯罪意识。要大力加强优秀传统文化教育，发挥传统文化对人的品行教化的引导作用，激发服刑人员内在的改造动力，培养服刑人员辨别是非对错的能力。组织传统文化亲情帮教活动，向服刑人员的亲属打开监狱大门，将传统文化教育和亲情感化相结合，为服刑人员当面向亲人忏悔和亲属直接关爱服刑人员创造条件。要进一步强化法律常识教育，通过增强服刑人员法制观念，提高其通过法律途径表达利益诉求，维护自身合法权益的能力。

　　四是丰富文化教育内涵，提升基本素质修养。文化教育应突出扫盲和小学强制性教育，使符合条件的罪犯劳教人员完成义务教育阶段的学习任务。可以通过建立助学基金、奖学金等形式，鼓励服刑人员参加电大、函大、高等教育等学历教育，提高罪犯劳教人员文化素质。

　　五是加强干警队伍建设，为落实“首要标准”提供人才保障。要在大力开展岗位大练兵活动，夯实监狱警察教育改造罪犯基本功的基础上，实施人才工程，加强监狱干警队伍专业化、职业化、分类化建设，适应以提高罪犯改造质量为中心的监狱工作要求。要制定长期、科学、系统化的警察素质教育规划和培训计划，通过各种途径提高监狱警察的专业素质。要强化专门培训，使监狱警察掌握社会学、心理学、教育学等社会科学的基本原理，在教育改造中提高运用现代科技手段、科学方法的能力。

　　（作者单位：海南省三江监狱）