诗想者·读经典 从艾略特开始：《美国现代诗14课》。资料图

　　如果要论及哪个国家的诗人对中国当代诗歌的写作影响最深，那无疑是美国的诗人们。尽管美国并不是现代主义诗歌的发源地，但却以层出不穷的大师塑造了巨大影响，并成为后现代主义诗歌及艺术的中心现场。对于今天的我们来说，不论是美国诗歌大师们的个人诗集，还是美国诗歌的综合选本，要读到都不是难事。但如果要从中理清脉络的同时，又不乏对具体诗人们的风格有切实的把握，那么，我们就不能停留在文学史的描述中，还需要一种诗人的眼光，以同行者的身份尝试去理解。有鉴于此，著名诗人和翻译家张曙光先生的《诗想者·读经典 从艾略特开始：美国现代诗14课》无疑会是一个十分重要的读本。

　　自现代派以来，诗歌日渐成为一种晦涩抽象的艺术，也因此在读者甚至作者心中造就了一种疑惑，诗歌应该如何理解或者进入。这个问题放在我们中国今天的情境下，也许就是应该如何认识现代诗的意义问题。追溯这个问题，我们其实还会发现另外两个事实：在内容上，当代诗越来越内心化；而在形式上，却显得越来越专业化了。换言之，当代诗致力于情感上的表达，却在大众心目中显得冷漠。这其实并非诗人们乐意见到的情形。作为一个富有影响力的诗人，张曙光或许认为有责任回答这一问题，因而在《美国现代诗14课》里，他从经验和理论两方面入手，回答了大量关于诗歌的普遍性问题。在这个意义上，这部著作其实是本答案之书，尽管诗歌本身并没有终极性的答案。

　　《美国现代诗14课》是张曙光精研美国诗歌十多年的成果，正如作者的介绍，它最初是大学诗歌课程教授的讲义，随后变成了诗人对诗歌的一种使命，因此可以说，它是一部综合了可读性和专业性的作品。从庞德到阿什贝利，本书的“14课”对应了14位诗歌大师的介绍，跨越了美国诗歌从现代派到后现代派的漫长旅程，作为一种角度，实际上也有助于我们从文化上理解这个国家。但这部著作最大的优势并非来自内容的选择，而是来自于作者张曙光的独特地位和经验，他不仅是位成就斐然的著名诗人，同时也是优秀的翻译家和大学文学教授，这些经历为这部作品带来了特殊的品质，使之既是一本关于美国诗歌史的通识性著作，也是一部关于诗歌理论的探索性作品，同时还是关于现代诗歌创作的经验之谈。因此在《美国现代诗14课》中，我们不仅能读到诗歌观念的变迁，还能在这种观念的背景下读到不同诗歌风格的发生，以及更为重要的具体诗人的创作，尤其在这一部分，张曙光展示了他的细读功夫，通过对文本和诗人整体创作相互结合的方式，让读者不仅能够理解一首具体的诗，还能理解诗人，甚至诗歌这种存在。

　　思想家汉娜·阿伦特认为，人的意义是由他所在的共同体给出的，而诗歌是建构这一共同体的重要部分，在这个意义上，对诗歌的理解实际上也是对人的存在意义的理解，因此，读诗或者写诗其实是一种生命觉醒的方式，那么《美国现代诗14课》的价值也许就是，让我们在他者的境遇中理解了自我。