10月7日，《财经》杂志报道说“党校学历不再享受同等国民教育待遇”，引起广泛关注。虽然相关人士均表示，删去原《暂行条例》中的相关语句，不等于否定党校学历享受同等国民教育待遇，但此举传达出有意淡化的信号。  　　党校教育及其党校学历的取得，尽管有着无可辩驳的重要性；在多年来的干部培养过程中，也取得了有目共睹的成绩。但是，作为常态国民教育序列外的教育形式，让党校学历享受同等国民教育待遇，是对现有常态国民教育序列某种程度的反驳不说，由此导致的学历认定、价值认同的模糊与争议，也是其一直以来饱受非议的关键所在。 　　从这个意义上说，让党校教育回归干部培养角色定位，以区别于常态国民教育，是大势所趋和众望所归———党校教育和常态国民教育，本就应该各司其职。一方面，即便党校学历不再享受同等国民教育待遇，也不会否定和减弱党校教育培养干部的初衷、效果和目的———作为特定群体的、系统内的教育，党校教育依然可以继续发挥其已有的积极作用，在干部培养上做出应有贡献；另一方面，如此变更，并没有对其他人群，以及现有的常态国民教育序列造成影响。 　　类比之下不难发现，党校教育主要作为干部群体系统内的教育，带有一定的特定培养、特定教育的特征。这样的类比也许有失全面，但不能否认的是，即便党校学历不再享受同等国民教育待遇，也不会损害两种教育现有格局，更不会造成它们的冲突与对立。具体说来，党校教育的角色定位，应该聚焦于干部培养；干部们的学历需求，常态国民教育序列完全可以担当重任———对教育形式而言，是各司其职；对受教育群体而言，是各取所需。 　　(来源：新华网)