今天全省中等职业教育工作座谈会，不仅是各级政府和学校等负责人参会，更邀请了几位特殊的代表。他们的亲身经历见证了我省中职教育的大发展，让我们感受到中职教育的强力脉动。 　　学生许秋玉： 　　毕业两年开了两家店 　　许秋玉，省农业学校2007年毕业的牧医专业学生。别看她年纪轻轻，身材瘦小，毕业两年就已经在澄迈老家开了两家兽医店，是十里八乡小有名气的女兽医。今年，她还计划在海口开第三家兽医店。 　　许秋玉说，如果没有在农校学习技术，她现在可能也过着种田、带孩子的生活，父母还要为生活和弟弟的学费操劳。但是，在中职校学了一门技术改变了她的人生。凭着在学校学习的过硬技术和不怕脏不怕累的劲头，许秋玉慢慢赢得当地养殖户的认可。在经营两家兽医店的同时，她还带动周围农民大力发展养殖业，免费为他们做指导。 　　“学历不代表能力。我想诚心地建议那些没有考上高中的弟弟妹妹来读中职校。大学生能做到的，我们中职生同样能做到。”许秋玉说。 　　家长王绍燕： 　　叛逆儿子当上公司老板 　　王绍燕是琼海龙江镇的普通农民，尽管普通话说得不太好，但他还是用朴实的语言表达了他对中职学校的真挚谢意：“上中职学校成就了我小孩的人生！” 　　王绍燕说，儿子王明初中毕业后，没考上高中，不上学的他慢慢和一些社会不良青年混在一起，开始赌钱。于是家里送王明到省商业学校学习广告装璜，希望能学点技术，谋个饭碗。 　　没想到儿子到学校后像变了个人似的，不仅不再乱花钱，家务活也干得勤快了，还拿零花钱给父母过生日。2004年毕业后，王明从打工仔做起，积累经验，2006年自己开了家设计公司，而母校老师也经常给予他技术上的帮助。 　　“去年儿子在海口买了一套房子，今年底还准备买车。看到他今天的成绩，我非常高兴，也非常感谢学校和老师！”王绍燕说。 　　教师谭蓉： 　　培养学生要“神形兼备” 　　海口旅游职业学校烹饪专业教师谭蓉从事教育工作13年，她认为，岗位操作技能训练好比是“形”，而专业理论知识则是其“神”，只有神形兼备，才能创造和培养出合格的适用型技能人才。这就对职业学校从教人员提出了较高要求。 　　“职业教育是以能力为本位的教育，其依托就是‘双师型’（教师+技师）的教师队伍。我们除了在教育教学方面不断加强学习、具备丰富的文化理论基础外，在专业技术方面也要具备扎实过硬的专业基本功并有所擅长，才能真正做到产教研相结合。”谭蓉说。 　　企业海马汽车： 　　建议“工学交替”实习 　　一汽海马汽车有限公司是我省中职生招聘大户，该公司代表周丽平介绍说，海马汽车现有3441人，其中1941人来自我省各中职学校。而且今年2月，海马汽车还被省教育厅正式确定为“海南省职业教育校外实训基地”。 　　周丽平代表海马汽车提出两点建议，一是以需求为导向，调整职校专业结构、招生数量等，尤其是提高学生对新技术的掌握水平，满足企业设备更新换代的需求。此外，灵活调整教育和实习的时间，引入“工学交替”的方式。 　　“每年8—10月是我们汽车产销旺季，但这时高年级的学生已毕业，而低年级学生又还在校学习。希望学校灵活调整实习时间，一方面解企业用工燃眉之急，另一方面也可以让学生有更多的实践时间。”周丽平说。　　　　 （本报海口9月10日讯）