10月13日上午，山西省盂县第二实验小学举行新学校落成庆典，该校六年级12个班700多名学生当日上午被要求集体停课，手持鲜花等在校园内为庆典仪式助兴。助兴学生苦等出席庆典仪式的领导与嘉宾2个小时。(11月16日《人民日报》)

　　让学生为庆典仪式助兴，苦等领导与嘉宾，实质上学校已经把学生变成了免费的苦力，拍上级领导马屁的工具，甚至是形式主义、虚荣心、“潜规则”的牺牲品。而这，除了损害学生的尊严与权利、凸显媚权的丑陋嘴脸外，事实上还会对学生的健康成长产生不良价值导向，让他们的纯洁心灵遭受不必要的功利和世俗惊扰。

　　之所以诸如此类的事情一再发生，学校领导势必难逃其咎。基于“对上负责”的价值取向，学生自然就成了一种工具、一颗棋子。

　　不过，把所有板子都打在学校及其领导身上，却也未必能“打”出全部真相。一方面，不把政府领导请到学校视察、不把视察领导迎接好，那学校的资金来源、基础建设等可能会受到或多或少的负面影响。另一方面，从领导干部到学校视察的层面看，试问：有多少视察之行是“非如此不可”的？又有多少领导是抱着倾听民意、解决问题，而不是耍威风、讲排场、走马观花的姿态来到学校的？“上梁不正下梁歪”，只苦了那些天真无邪的学生。