■ 海南日报全媒体记者 张琬茜
建设教育强国，基点在基础教育。7月22日，全国基础教育工作会议在北京召开。
回顾“十四五”，一组组高于全国平均水平数据，标记着海南基础教育面貌发生了全方位、开创性、格局性的变化——全省学前教育毛入园率提高到95.4%，九年义务教育巩固率达到99.3%，高中阶段毛入学率达到96.9%……
比数字更值得追问的，是变化何以发生。答案或许就藏在两个关键词里：向下扎根、向上生长。
作为海南自贸港建设的基础性、战略性工程，基础教育从来不是孤立的民生小事，而是关乎自贸港高质量建设的人才战略。海南的实践反复印证着一个朴素的道理：教育没有捷径可走，唯有守得住根本、扎得下根系，才能长出撑得起自贸港明天的参天大树。
集团化办学缩小城乡差距
几年前，对于三亚市吉阳区红花村的家长来说，家门口的红庄小学是一所办学条件较差、师资力量薄弱、管理水平不高的学校，不少人都想方设法把孩子往外送。
如今，这一局面得到改变。三亚市第二小学将红庄小学纳入直管，通过全员、全方位、全过程课堂教学诊断与指导系统，输送管理团队和骨干教师，推动红庄小学办学质量快速提升。
红庄小学的“逆袭”并非个例，而是三亚乃至全省薄弱学校提升工程的缩影。近年来，海南每年新增超4万个基础教育公办学位，累计引进98所国内外名校合作办学，一批优质教育资源正加速集聚。
“教育公平不是削峰填谷，而是让高峰变高原。优质资源不仅要引进来，更要沉下去，实现真正的流动。”海南省教育厅相关负责人表示，集团化办学正是缩小城乡与区域差距的关键一招。
截至目前，全省累计建立228个基础教育集团，覆盖18个市县836所学校，全省公办中小学纳入集团化办学比例达84.8%，220所薄弱学校100%纳入集团化办学。
“扎根”的深度，更体现在民生细节里。
在全国率先实现公办中小学教室空调全覆盖、照明改造全覆盖、乡镇游泳池全覆盖、AED配置全覆盖、寄宿制中小学热水洗浴——五个“全覆盖”，看似小事，却标注着海南基础教育的温度。
五指山市等10个县（市、区）通过国家学前教育普及普惠县评估认定，公平的阳光正照进每一个角落。
构建“红绿蓝”特色德育体系
根扎得深，才有向上生长的底气。海南的基础教育，培养的是自贸港建设的接班人和生力军。如何培育？回答清晰而坚定：构建具有海南特色的育人体系。
近年来，海南充分发挥红色人文、绿色生态、蓝色海洋和航天的资源优势，构建“红绿蓝”特色德育体系。这不是简单的德育创新，而是回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题——海南的孩子，应当既有中国情怀，又有世界眼光。
“阳光快乐”教育则是另一张名片。2025年起，海南中小学课间时间延长至15分钟，落实每天综合体育活动时间不少于2小时，学生体质健康优良率同比提升2.28%，视力正常率位居全国前列，“小胖墩”“小眼镜”比例持续下降。
以政策为引领、以资源为依托、以创新为动力，海南在“双减”中全力做好科学教育“加法”。目前，全省已有4个市县（区）获评全国中小学科学教育实验区，53所学校入选全国中小学科学教育实验校，一批青少年在各类国内外科技创新赛事中频频斩获佳绩。
海南用实践表明，办好基础教育，并非片面的分数追逐，而是德智体美劳全面发展的立体生长，让孩子们长成有根基、有方向、有后劲的时代新人。
深化基础教育综合改革
根深才能叶茂，叶茂滋养根系。连接“根”与“叶”的，是改革创新的“输送通道”。
教育大计，教师为本。近5年来，海南引进2.7万名紧缺学科教师，培育121名省级骨干校（园）长、1213名骨干教师和学科带头人，建立50个名师名校长工作室；出台一系列文件，健全师德师风建设长效机制；全面加强教学教研改革工作，省级优质教研资源下沉一线进行帮扶。
数字化转型是海南基础教育“换道超车”的关键变量。
作为国家智慧教育平台全域应用试点省份，海南建设省级智慧教育平台，汇聚超500万件资源，惠及学生120万人；开设超10万节“双师课堂”，有效缓解农村地区薄弱学科缺师少教问题。
海南的应用指数始终位居全国榜首，为全国数字教育发展提供了可借鉴的“海南样板”，被教育部评为国家智慧教育公共服务平台试点工作基础教育领域十大典型案例之首。
海南深化基础教育综合改革的坚实步伐，还印刻在一份份接续落地的文件里、一个个纵深推进的专项行动中——
承担适应人口变化的基础教育资源调配机制、县中振兴发展、科学高中建设、特殊教育保障机制、专门教育保障机制等5项国家级基础教育综合改革试点工作；在全国较早启动编制专门学校管理办法及专门教育学生入校、离校评估标准……
如今，海南基础教育正逐步形成“扎根越深、生长越旺”的良性循环。这或许就是“培基”二字的深层内涵：不是简单把基础打牢，而是构建一种可持续生长的教育生态。向下，守得住根本；向上，看得见远方。
（本报海口7月22日讯）
