今年新学期开学时，临高县临城镇仙还村村民苏不黑，早早就带着上小学四年级的孩子，到4公里外县城旁边的文澜江中心学校报到。他告诉记者，这个学校安排离得远的学生住校，什么时候都有老师管着，教学质量好，费用便宜，家长放心。听说现在很多住在学校附近的人家也想让孩子住校，因为不符合政策，被拒绝了，这让老苏感到几分庆幸。 　　今年，临高县农村中心学校将从8所增加到10所，全县10个镇几乎每镇都设置有中心学校。   　　万名村童走进中心学校 　　从2006年至今，临高在整合教育资源、优化教育布局中，将全县226所中小学整合为193所，撤并了40所学校（含教学点），将35所完全小学改为教学点。除已建成的8所农村寄宿制中心校外，今年又在临城和新盈各设立一所农村中心学校，使这些地区四年级以上的10190名农村孩子告别了低矮、破旧的教室，走进环境优美、师资充足、设施完善、课程齐全的现代化学校。 　　农村中心学校每校投入经费均在400万元以上。气派的教学楼明窗净几，配备有电脑室、语音室、图书室甚至艺术场馆，绿树环绕着的标准操场，师生宿舍、食堂敞亮整洁。 　　经过两年多的建设，临高农村教学质量明显提高，全县教学水平有了很大提升。今年，该县高考700分以上考生17人，比去年增加10人，中考满分以上49人，比去年增加27人，均创历史最好水平。 　　建校才2年的文澜江中心学校，今年小考进入县重点中学临高中学有25人，比去年增长了一倍。附近村民争着将小孩送到文澜江中心学校。 　　教育基金会3年募资6000万 　　10所农村中心学校需投入建设资金4000万元以上，仅靠临高财政是办不到的。设立于2005年的临高县教育基金会，为临高农村中心学校的建设搭建了一个良好的融资平台。 　　据了解，临高县教育基金会成立3年来，已接受世界各国爱心人士捐款达20多万人次，捐款、认捐达6100多万元，捐款入户2007万元。 　　正是借助县教育基金会募集的数千万元资金，临高县在2006年的全省中小学危房改造工作中，结合省下拨资金、银行贷款、县扶贫资金等各项资金，一举消灭了全县学校的D级危房和瓦房，全部实现楼房化，并按照建校资金“既要下沉又要集中”原则，陆续建造了10所农村中心学校，让万名乡村儿童享受与城里孩子同等的优质教育资源。 　　通过基金会的平台，美国华盛顿海南同乡会、美国中国农村教育协会以及香港理文造纸有限公司、香港环球思捷控股有限公司、深圳创维集团、东莞金盛房地产开发有限公司等多个境内外机构、企业纷纷向临高教育倾注关爱。其中香港理文造纸有限公司认捐3500万元兴建县职业技术学校，成为县教育基金会接受的最大一笔捐款。目前该捐款已入户50万元，用于县职校的规划设计。 　　千名良师注入新鲜血液 　　教育要发展，改善硬件只是一方面，好的师资才是更重要支撑。 　　临高县教育局负责人告诉记者，2000年到2005年5年间，每年政府真正用到教育上的经费，仅为财政预算的10%；全县6年没有招进过一位新老师，教师缺编达600多人，而720名原属于国家统招统分的师范类大中专毕业生却不能安排工作，教学秩序受到很大影响。 　　2006年以来，该县向社会招聘了506名农村中小学教师，98名高中教师，122名特岗教师，解决262名民师过编转正问题，333名师范类统招统分生被录用安置。计划今年再招师范生320名，其中特岗160名。  　　同时，临高县创新教育管理机制，相继制定《临高县镇级教育工作年度考核暂行办法》、《临高县中小学校长年度考核方案》等，实行教师集体坐班办公、备课和教学工作量化考评等制度，加强对学校教学常规管理和检查。 　　新老师、新制度为临高教育带来了新面貌。 　　今年，临高中学有10多名省内外高校师范毕业生到校任教。从四川西华师范大学毕业的湖南籍小伙文剑波告诉记者，他在应聘临高中学前，曾在内地学校担任过老师，可以把曾经学到的教学管理经验带过来。 　　（本报临城9月18日电）