“大部分选文不合格” 　　近日，一网友在网络上炮轰目前小学语文课本内容禁锢学生思想，该帖子立刻引起网友的激烈讨论：小学语文课本内容对学生的思想是禁锢还是启蒙。 　　发帖者对目前被大多数学校采用的小学语文课本的60余篇文章进行考察和分析，并按照是否符合公民社会价值多元的要求、对事实本身的基本判断以及教育的适切性三条原则进行评分。该网友认为，教材里有相当部分的文章存在着说教意味浓重、虚假硬伤太多、儿童视角缺乏等问题，负分情况比比皆是。 　　《落花生》被指枯燥说教 　　许地山的《落花生》长期以来被小学语文教材所收录。但是发贴者认为该文说教味道浓厚，给出了－4分的低分。 　　文中主要描绘了父亲借花生教育孩子怎么做人、做事。“在今天看来落花生的情节是多么的诡异。竟像极了领导视察的场面。”楼主把文中请父亲品尝花生定义为请来领导视察工作，父亲利用花生教育孩子踏踏实实做事被比喻成领导讲话，说教意味浓重。 　　网友“人在天涯想回家”则认为这种点评有点牵强附会。他认为一家人享受丰收，文章本身并无问题。只是文中父亲的话生硬了些。“如果不是楼主如此点评，我还真看不出有领导视察的意思。” 　　有网友认为，发帖者以成年人的角度来思考问题，与儿童的思想极度不符。 　　爱迪生内容虚假成硬伤？ 　　在小学教材里出现的另一篇文章描写发明大王爱迪生的童年故事。一个晚上爱迪生的妈妈突然患上急性阑尾炎，这位天才孩子利用镜子反射油灯的光，为医生顺利完成手术提供了充足的光线。 　　发帖者认为，史料记载最早对阑尾炎手术发生在1886年，而生于1847年的爱迪生那时已经是一个40岁的已婚男人了。“这个故事是虚构的。” 　　但也有较真的网友辩称，课文中根本没有提到爱迪生那时是少年，故事的真伪无从考证。这种说法遭到了网友的一致“鄙视”，认为其辩白荒唐并且牵强。 　　《小马过河》是难得的经典 　　尽管发贴者对大部分的课文打出了负分，对《小马过河》一文却打出了罕见的5分满分。 　　这个故事讲述的是，小马需要过河，却不知河水的深浅。老马并没有让小马依靠别人的经验，而是通过真实体验顺利过河。 　　“文章表达意思浅近、直观、亲切、动人，属难得经典。”楼主称，该故事在很长的时间内都给了他持续的激励。 　　楼主难得的正面评价引起了网友的共鸣。众网友称小学课文记忆最深的正是小马过河这篇文章。 　　一些网友对帖中反应的现象进行了深刻反思，网友“龙思雨”认为，僵化的课文很容易造成学生思维的狭隘，对想象力和创造力都是一种扼杀。 　　网友“闲散岁月”指出，语文教育的失败并不是所选文章的问题，而是教育的方式。而教育是个系统工程，只有给孩子清晰、宽松的方向，才能令他们更好的成长。 　　最后发帖者在帖中疾呼：不要让孩子过早与自然断裂，不要让孩子过早失去应有的童年，不要让孩子过早掌握虚伪和诡诈，不要让孩子过早体会灵魂分裂的痛苦。　　　　　　  （四川在线）