本报北京3月10日电（特派记者黄晓华）今天下午，全国政协十一届三次会议在两会新闻中心举行“政协委员谈推进教育改革”集体采访活动，7位委员就记者关心的教育问题进行了解读。  　　不能学前三年都纳入义务教育 　　在谈及学前教育时，北京师范大学教育学院学前教育系主任刘焱提出，把学前一年教育纳入义务教育。她说，学前儿童做好入学准备非常重要，很多孩子因为入小学以前没有最基本的学前教育，所以导致学业失败，这应当引起政府和社会的重视。“政府应当承担这个责任，把学前一年教育纳入义务教育系统。”  　　但刘焱并不主张把整个学前三年都纳入义务教育。“因为义务教育实际上还有一个强制和责任的问题，不光是免费，对这么小的孩子来说，家庭、家长都还有自由的选择权利。” 　　就如何教育引导学生理解认识尊严的问题，刘焱认为，教师在培养孩子的过程当中，一定要尊重和爱护孩子的人格，不要损害他们的尊严。“在自尊和自爱、尊重孩子的教育氛围当中，才能培养孩子尊重自己和学会尊重别人。” 　　“去行政化”能提升教授地位 　　针对当前高校“去行政化”这一热门话题，北京师范大学校长钟秉林认为，“去行政化”教师不会觉得尊严受到损害，大学校长也不会觉得受到损害，“因为本来就没有官员的感觉。” 　　钟秉林指出，学校存在着两种权力，一种是行政权力，另一种是学术权力，这两种权力的存在都有它的合理性，关键问题是把这两种权力协调好，不能相互之间出现越位、错位或者失位。他指出，“现在大学主要矛盾关系是，这个两个协调当中行政权力对于一些学术事务干预比较多。”“所以很重要的一点，在学校涉及到学术事务决策的时候，要充分发挥学术权的作用，发挥教授和教师的作用，而不能靠行政简单地来拍板进行决策。” 　　刘焱也认为，高校“去行政化”不会损害高校和教授的尊严问题，而是能够提升教授在大学工作当中的地位，肯定学术权力的尊严。 　　解决就业问题学校应做好两件事 　　钟秉林在回答有关大学毕业生就业问题时说，我国大学生就业问题确实非常严峻，今年暑假大学毕业生将超过630万，再加上历年还有一些积压没有就业的学生，估计总数达700多万。“但是我始终认为，就业问题是个系统工程，国家经济的发展应该能够提供充足的就业岗位，特别是我国应对金融危机之后，出现经济发展的好势头。” 　　钟秉林表示，解决就业问题，学校应做好自己的两件事：一是把学生培养好，使他们的竞争能力和就业能力强一点，适应能力强一点，他们到就业市场上之后，通过竞争能够找到适合自己的工作；二是加强对大学生的就业指导、就业的教育和就业的服务。 　　聚焦全国两会 　　声音