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2010年06月01日 星期二      报料热线:966123
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教育专家说
重视孩子权利 才是为孩子好
  5月31日,记者为陕西省神木县太和寨乡小学教师王霞与她的孩子留影时,一旁的学生张雄(右一)凑上她的脸庞:“我们的老师像妈妈,让我亲亲您!”
  5月31日,山东省郯城县马头镇柏花园小学学生展示祝福玉树小朋友的“农作物贺卡”。
  5月31日,来自玉树州孤儿学校的藏族学生才让(左)给北京史家小学学生代表戴上表达美好祝愿的哈达。
  5月31日,呼和浩特和林县羊群沟小学一位四年级学生在展示她的课外书。
  5月31日,参加中国少年先锋队第六次全国代表大会的部分小代表们在“鸟巢”旁合影留念。
  5月31日,南昌市育新学校的孩子们在进行二胡演奏。
  5月31日,安徽省肥西县柿树岗乡黄花村小学的留守儿童领到世博会吉祥物“海宝”后格外兴奋。
  5月31日,两名孩子在世博会瑞典馆外的游戏区玩滑梯。   (本栏照片:新华社发)
  5月31日,福州长乐边防大队民警在和驻地儿童开展“结伴而行”互动游戏。
  5月31日,长春市新智特殊儿童训练中心的一名孤独症患儿在篮球比赛中。
新华社天津5月31日电(记者周润健)作为家长,你是否考虑过孩子的权利?是否会将孩子视为自己的附庸?教育专家说,如果家长一味这样下去,只会给孩子的成长帮倒忙。   “我都跟他说了一万遍了,可孩子就是不改。”“该做的我都做了,能给的我都给了,可孩子还是一副没心没肺的样子。”“我都是为了他好,可他就是老跟我顶牛对着干,我说东他偏往西”……现实生活中,我们常常能听到家长这样的抱怨。   天津社会科学院研究员、天津市家庭教育研究会副会长关颖指出,爱孩子可以说是天下父母的天性。绝大多数父母为了这份爱付出了许多。许多父母认为自己为孩子所做的一切都是“为了孩子好”。   那么,孩子们整天在父母之“爱”的包围之中,他们能感受得到这份爱吗?父母的要求、父母的行为能够得到孩子们的认同吗?孩子们是什么感受呢?   天津市家庭教育研究会在一所小学372名学生和他们的家长中做了一份调查,结果显示有近七成的孩子说“我想做的事家长不让我做”;有近六成的孩子说“决定我的事家长不听我的意见”“在学习上我已经努力了,家长还是不满意”;有近五成的孩子说“家长不站在我的角度考虑问题”;四成的孩子说“我觉得大人不尊重我”……   关颖分析说,在孩子们的表述中我们不难看出,爱子心切的家长总是习惯于自作主张,习惯于以自己的意志去左右孩子,习惯于凌驾孩子之上。在一些家长的潜意识中,“我这样做是为了你好,你得听我的”。   关颖表示,家长这样爱孩子,其实是把自己放在了与孩子对立的位置上了,把孩子当作了自己的附庸,而忽视了孩子自身的生存、发展规律和需求。孩子体会不到“爱”应该带给他的快乐和温馨,也没有在这样的“爱”之中获得积极的发展。
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