毕业后继续攻读更高学位不仅能获得一纸文凭，还有助预防痴呆症。英国一项最新研究表明，虽不能避免脑损伤，但高学历人士的痴呆症恶化速度慢。研究报告由最新一期《脑》季刊发表。 　　教育就像给大脑 　　覆上“隔离保护”层 　　研究发现，尽管对受教育程度高的人和很早就离开学校的人而言，患上痴呆症的概率差不多，但前者的病情恶化速度不及后者快。教育就像给大脑覆上“隔离保护”层一样，有助延缓阿尔茨海默氏症（早老性痴呆）等痴呆症的恶化。 　　英国剑桥大学研究人员分析872个大脑，这些大脑来自死后捐赠遗体的欧洲志愿者，他们在世时填写过关于受教育情况的问卷。 　　研究人员发现，遗体捐献者中生前患痴呆症的占56％，其中上学时间较长的人病情恶化速度远小于受教育程度较低的人。 　　这意味着，受教育程度高的人在患病早期不容易面临遭遇失忆、思维混乱、情绪不稳等病症。 　　受教育时间越长 　　罹患痴呆症风险越低 　　过去10年间，相关研究表明，受教育时间越长，罹患痴呆症风险越低。受教育时间每增加1年，罹患痴呆症风险就减少11％。 　　这项由剑桥大学卡罗尔·布雷恩教授主持的研究没能证实，具有抗痴呆作用的是否为人们所受的教育，因为教育可能带来更高的社会地位和更健康的生活方式。 　　但这项研究表明，受教育程度不同的人大脑显示出的病理可能相似，但受教育程度高的人能更好“对抗”脑部损伤带来的影响。 　　他们的研究显示，早年接受教育可使人在痴呆症状表现出来之前，更好地应对痴呆症造成的大脑损伤，从而延缓病情恶化。 　　早期教育投资 　　对人的一生都有帮助 　　这项研究说明，早期教育投资对人的一生都有帮助。 　　弄清痴呆症的产生机理“对社会有相当大的价值，”布雷恩教授说，“众所周知，教育有利于人口健康和公平公正。”布雷恩说，这项研究还和政府决定联系紧密，尤其政府在考虑如何配置卫生和教育资源时。 　　英国遭受痴呆症折磨的老年人不下80万。 　　在证实早年“啃书”有益晚年抗击痴呆症的研究中，剑桥大学的这项研究规模最大。后期需研究的是为何接受教育能延缓痴呆症病情发展。　　  葛晨（新华社供本报特稿）