今年高考，琼海捷报频传。全省文科第二、第六名分别被嘉积中学两位考生摘得。全市文、理科800分以上考生有16人，上一本分数线的考生有707人，上二本分数线的考生有704人，二本以上入围考生共1411人，比去年增加近400人，入围率达45％，连续两年位列全省第二。 　　与此同时，琼海艺术教育也取得不俗的成绩。嘉积中学男子舞蹈队今年初赴上海参加教育部主办的全国第三届中小学生艺术展演活动，荣获舞蹈一等奖第一名。此前，该舞蹈团在第六届海南省中学生文艺汇演中荣获一等奖第一名。5年来，琼海市学生在参加省级以上各类艺术比赛中屡屡获奖，其中国际金奖5次，铜奖8次；国家级一等奖12次，二等奖16次，三等奖2次；省级一等奖168次，二等奖15次，三等奖30次。 　　“一个总人口不到50万的小城市，学生能取得如此骄人成绩绝不是偶然的，从一个侧面反映琼海素质教育、均衡教育走出了一条崭新的路子，教学质量进入了整体提升阶段。”琼海市副市长朱允彦高兴地说。 　　理念转变：以完整的现代教育 　　塑造高素质现代人 　　今年20岁的李志宁毕业于琼海市职业中等专业学校，一年半前经学校介绍到上海一家酒店实习当厨师。由于综合素质较高、表现突出，没到半年就与酒店签订劳动合同成了正式员工。 　　如今包吃包住月收入2000多元的他高兴地告诉记者：“要不是学校的良好氛围，要不是父母亲不再逼我考大学，就不会有今天的我。”李志宁上初中时的表现并不受老师们欢迎，经常泡网吧、调皮的他是学校政教处的“常客”。上了琼海职专后，在丰富多彩的校园文化熏陶下，李志宁很快改掉不良习惯，爱上自己的烹饪专业。 　　“职校生要学技能，但我们更偏重做人，这是我们就业率高达98％名列全省职校前茅的根本原因。”琼海市职业中等专业学校校长雷源说，塑造综合素质优秀的人才应是职校教育的最终方向。 　　这样的认识如今在琼海教育界基本达成了共识。然而，曾几何时，从学校、家长到整个社会，琼海各界关注的对象只是重点高中、尖子生、高材生，关心的只是升学率、高分率。 　　据琼海市教育局长刘晓朝介绍，市委市政府一直高度重视教育工作，为了让全社会转变陈旧观念，让教育均衡发展理念深入人心，让学生上好学，琼海不仅抓校长、抓教师、抓学生的思想转变，而且开展建设新农村文化教育活动，集中对村干部进行培训，开办家长学校，提倡每位家长“每天少看一小时电视，少喝一小时茶，少搓一小时麻将”来关注学生身心健康，督促孩子学习。“打一场全面提高素质教育的‘人民战争’。”  　　琼海市曾两度获得“两基”工作先进市荣誉称号，教育基础比较牢固，整体发展比较均衡。自2007年起，该市又提出“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”办学思路，积极向“两全”———全面提高普及九年义务教育和全面提高教育教学质量转变。 　　然而，“思想转变是个痛苦的过程，甚至有过激烈的‘斗争’。”刘晓朝回忆，不少校长、老师和家长都不能理解，个别校长不顾禁令，坚持搞掩耳盗铃式的“快慢班”，暗地里包吃包住办“尖子生辅导班”，被责令停职半个月，并通过当地电视台向全市人民做公开检讨。 　　这场由教育行政部门主导的理念转变之风刮到琼海城乡各个角落，渐渐促成了琼海全民教育思想观念的一次革新。 　　均衡教育：优质资源大家享 　　近日，记者走进琼海市中原镇中心学校幼儿园，不禁暗暗吃惊：多功能大型户外玩具、大型塑胶跑道、洁净的幼儿游泳池、标准的幼儿足球场、铺设木地板的舞蹈排练室、设备齐全的多媒体教室、多姿多彩的美术室、先进的电脑监控设备……在全省乡镇一级幼儿园中，这般规模和功能完善的幼儿园着实不多见。 　　“让孩子赢在起跑线上。”中原镇中心学校校长王林说，为了让农村的孩子享受到优质教育资源，他们对各村委会的幼儿园进行了整合。近一年来的实践证明，这儿的孩子比原先在村委会时活泼了很多，懂事了很多，家长由起初的质疑普遍转为满意。今年6月18日，全省学前教育曁乡镇中心幼儿园管理与建设现场会还在此召开，让中原镇中心学校幼儿园老师们深受鼓舞。 　　同样是在去年，中原镇分散在各村小学的六年级学生全部整合到中心小学后，经过一年学习，在刚刚公布的小学生毕业测试中，该校成绩名列全市前茅。看着投资近千万元的教育扶贫移民工程大楼即将完工，王林告诉记者，他的最终目标是将各村小学学生全部整合到中心学校来，“不能因为是农村学校，教育就跟不上去，落后于城区学校。” 　　琼海不仅在推动城乡幼儿园、小学的协调发展上卓有成效，在初中、高中、职教等各级教育方面也较为均衡，分别取得丰硕成果。中考、高考连续几年各项指标名列全省前茅。职教特色教育也是琼海一大特色，琼海职专积极与企业合作，开办高尔夫班、房地产班、昌隆班等，每年就业率高达98％。民办学校———海桂学校作为公办教育的补充，增加了优质教育资源，在琼海成为一大亮点。 　　据悉，该市曾以全省最高分通过最近一次省政府教育督导评估，去年底还被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区。 　　素质教育：国内外赢得美誉 　　站在奥地利维也纳金色大厅、悉尼歌剧院舞台上，是一种什么样的感受？ 　　多少艺术家一辈子未能实现的梦想，琼海市嘉积中学男子舞蹈团的学生们早在3年前就如愿以偿了，为海南赢来美誉。2007年和2009年，他们又代表海南两次获得CCTV全国电视舞蹈大赛铜奖，今年3月1日，在第三届全国中小学生艺术展演中又斩获舞蹈组第一名。 　　他们的指导老师颜业岸告诉记者，在琼海开展艺术教育有三大优势，一是学生积极性高，二是艺术氛围浓厚，三是政府部门重视舍得投入。  　　琼海将艺术教育作为深化基础教育改革和发展及深入实施素质教育的切入点，创建特色艺术教育，提高学生的综合素质。目前，全市有中小学合唱队106个，舞蹈队120个，器乐兴趣班组54个，声乐兴趣小组56个，美术、书法兴趣小组125个。 　　“舞蹈、音乐、绘画不是‘副科’。”颜业岸说，他所带的学生很多都考上了名牌大学，综合素质较高。 　　早在2000年，琼海就提出文化管理模式这个概念，各校充分利用自己的特殊资源，打造自己的特色文化品牌，成为我省中学文化艺术教育工作中的一面旗帜。 　　刘晓朝欣慰地表示，文化管理模式让琼海教育走上又好又快发展的“快车道”，独具特色的校园文化让琼海的孩子享受到优质教育。 　　（本报嘉积7月26日电）    　　■ 本报记者 胡续发  特约记者  王 仪