9月20日上午10时，走过狭窄而拥挤的博爱路段，记者找到了海口市第八小学，整个学校就只有一幢教学楼。 　　教学楼共4层，呈怀抱状，中间圈出一块半个篮球场大的空地，角落一棵古榕树恰好遮起这片天地。此时已是上课时间，五年级上体育课，两个班的学生们正在树荫下活动，有的在蹲跳打闹，有的在跳橡皮筋，这就是他们的操场了。 　　“别看我们学校规模不大，多功能教室可是很齐全的，有活动室，有广播室，还有音乐教室……”在老师云天英的介绍下，记者注意到，与班级教室相对的几间教室外都贴着门牌，区分着不同功能教室，教室里有相关的教学设备。 　　“就是没有专门的操场，要是有块操场就好了！”云天英遗憾地说。据他介绍，全校6个年级共12个班，约500人，办学规模不大不小，学校教室也勉强够用，就是上体育课的时候比较麻烦，“有时候组织学生去人民广场上课，但要过马路，既耽误时间，又存在安全隐患，体育教学设施也不齐全。” 　　离八小不远的文明天桥侧就是海口市第七小学了，这里的情况稍好，至少有篮球框和乒乓球台了，但也好不了太多，因为乒乓球台紧挨着教学楼，篮球框已经钉在楼体上了。 　　11时，记者来到七小，很多接孩子的家长已经聚集在学校门口。听说是记者采访，一位正在等孙子放学的爷爷对记者说：“七小还不算小！在海口，比七小还小的学校多着呢！” 　　其实，关于海口市“麻雀小学”的现象，社会关注已久。美兰区教育局对辖区内“麻雀小学”的撤并也有着自己的打算———吴毓甫副局长告诉记者，在“十二五”规划征求意见稿中，已经将十四小、十五小、二十一小、二十九小4所学校撤并的规划纳入其中，但具体能否实施尚未可知。 　　“‘麻雀小校’存在生源不足，办学条件有限，师资力量薄弱等缺点，撤并是一种趋势。”吴毓甫说，但在这过程中也要循序渐进，需要各方共同努力，向优质教育发展。　　  （本报海口9月22日讯）