■ 本报记者 陈蔚林

　　按下启动键，机器张开“大嘴”，迅速把80张试卷“吞”了进去，仅用1分钟时间就完成了扫描和阅卷工作，针对老师、学生、家长等不同角色的学情分析数据同步生成。

　　这是海南日报记者3月10日在海口市长彤学校看到的场景。“双减”政策落地以来，海口市部分学校利用数字技术，在为学生减负的同时给教师“松绑”，提升教育质量和水平，构建良好教育生态。

　　海口市长彤学校是一所新建学校，2019年正式招生开学。“双减”政策落地后，该校按照教育部门要求，降低学生的考试频率、减少学生的书面作业量。如何在“减负”的同时实现“增效”，要求教师多花心思、巧下功夫，进一步推进课堂改革、加强作业设计。

　　为了帮助教师适应“双减”节奏，提高教育教学质量，海口市长彤学校引进了八斗数字教育平台。教师可以利用平台中精品题库、组卷（组题）系统的丰富资源，给学生布置作业、设计试卷，还可以利用批阅系统、联考系统和学情分析系统，采集日常教学过程中的作业、测练等数据，并通过大数据分析生成教情报告，实现“教师智能化地教、学生精准化地学”。

　　“这套系统，很大程度上解放了教师的双手。”海口市长彤学校教师范灯涵说，以前教师要花大量时间在阅卷、统计、分析、反馈等环节上，现在非主观题可以全部交给批阅系统，成绩反馈等工作也能在学情分析系统提供的报表数据上进行，更加全面、准确、有说服力。

　　科技赋能教育教学和校园管理的影子在海口市各中小学随处可见。海南日报记者在海南职工秀英子弟学校看到，该校试点班级学生胸口别着一个别致的“云校徽”，仔细一问其中“大有玄机”。

　　原来，这个校徽不仅“装”有数字名片、定位系统，还可以实现无感考勤、智能通话、简便求助等功能。学生出入校门时，家长手机上会第一时间收到提示，相关数据还能直接生成学生考勤报表。

　　“教育部门规定，小学生不能携带手机进入校园。为了方便联系，有的家长给孩子买了电话手表。但电话手表安有电子屏幕，上课的时候孩子总是分心去看、去点。”海南职工秀英子弟学校德育处主任林慧说，“云校徽”设置了通话白名单，学生可一键拨通家长电话。这一通话功能还会在上课时间自动进入静默状态，不能拨打和接听电话，确保课堂秩序稳定，对在“双减”背景下打造高效课堂起到了积极作用。

　　（本报海口3月11日讯）