突出实践特色，是这次学习实践活动的重要原则和鲜明特点。中央强调学习实践科学发展观必须注重实践，注重应用，注重实效，反对文山会海等形式主义。省委要求，突出实践特色，着力解决问题，确保学习实践活动取得实实在在的成效。在学习实践活动中，各级党组织要联系海南当前改革发展实际，联系本地区本部门本单位的工作实际，联系党员干部的思想实际，坚持什么问题突出就解决什么问题，努力使党员干部的思想认识有新提高、各项实际工作往前推进、省委的决策部署得到落实，从而不断提高我省贯彻落实科学发展观的水平。 　　作为马克思主义中国化的最新成果，科学发展观的本质特征就是实践性。先进理论改变世界的实践特色，不仅会帮助我们发现问题、提出问题，更能有助于解决问题、推动发展。开展深入学习实践科学发展观活动，包含着学习和实践这两个要素。学习主要是提高认识，实践主要是贯彻落实。实践既是学习的目的，也是检验学习成效的基本标准和深化学习的重要途径。在学习实践活动中突出实践特色，就是要抓住学习与实践的结合点，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，做到有机结合、相互促进；就是要把学习实践活动与促进改革发展稳定结合起来，与正在做的各项工作结合起来，查找问题和差距对照实践来进行，制定整改措施以实践为依据，解决科学发展突出问题用实践来推动，检验成效以实践为标准，努力取得看得见、摸得着的实际成果。 　　突出实践特色，重在从实际出发。对于一个地区和单位来讲，基础、环境、条件等各不相同，要实现科学发展就不能简单地生搬硬套，必须在完整准确把握科学发展观精神实质的前提下，科学审视省情、市情、县情和单位的情况，努力找出落实科学发展观的着力点。当前海南在学习实践科学发展观中做到突出实践特色，就要把学习实践活动与贯彻落实胡锦涛总书记视察海南重要讲话精神紧密结合起来，与贯彻落实省第五次党代会、省委五届三次全会精神紧密结合起来，与推动海南经济特区的改革发展紧密结合起来。“紧密结合”就是深入实践，就是解决实际问题，这是突出实践特色的关键。我省在学习实践活动中明确了“创新特区体制机制、推动海南科学发展”这一活动载体，抓住了这个载体，就找到了学习实践活动与推进海南改革发展的结合点，为这次学习实践活动取得扎实成效提供了保障。我们必须紧紧围绕这一载体，继续解放思想，在进一步深化对科学发展观的认识上求实效、上水平；紧紧扭住发展第一要务，在构建具有海南特色的经济结构，快速提升综合经济实力上求实效、上水平；大胆改革创新，在打造更具活力的体制机制上求实效、上水平；坚持以人为本，在着力保障和改善民生上求实效、上水平；坚持统筹兼顾，在推动全面协调可持续发展上求实效、上水平；坚持党要管党、从严治党，在提高党员干部队伍的整体素质上求实效、上水平，努力把重实践、求实效贯穿学习实践活动的全过程。 　　突出实践特色，就要把目标要求具体化，解决实际问题，让群众切身感受到学习实践活动的成果。当前，我省提出了学习实践活动四个方面的目标要求：在提高思想认识上有新进步，在解决突出问题上有新进展，在创新体制机制上有新突破，在促进科学发展上有新成效。把握和落实好这些目标要求，关键是要把取得实效作为活动的出发点和落脚点。这些目标要求是带有普遍性的，具体到各市县、各部门、各单位，就要结合自身实际，把目标要求具体化，而不能上下一般粗，笼而统之、大而化之；确立目标要求要从实际出发，不能求多、求大、求全。每个部门、单位要通过学习实践活动，找准改进工作的切入点，切实把科学发展观转化为工作思路,落实为政策措施,转变为体制机制,集中力量解决一些关键问题，办成一些大事实事，以经济社会又好又快发展的实际成果，检验学习实践科学发展观活动的实效。