在第三批学习实践活动中，我县紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，精心组织部署，通过开展“八看四查、严把三关”，认真查漏补短，真正做到“查漏”查到细处，“补短”补出实效。 　　一、建立“三个一”机制，确保上下联动层层抓、全程抓 　　我县通过建立健全各项工作机制，切实加强对“查漏补短”工作的组织领导。一是建立“一把手”责任机制。各参学单位“一把手”做到带头靠前指挥，带头解决问题，带头抓好典型，带头争创特色，带头督促检查，带头做到“两手抓、两促进、两不误”，落实了“查漏补短”工作责任。二是建立“一对一”联系机制。一名常委负责指导检查一个镇党委，一个协调组负责指导检查一个系统，一名指导员负责指导检查一个党支部。 　　二、开展“八看四查”活动，确保规定动作不减少、不走样 　　按照省委部署，结合屯昌实际，细化“八看四查”工作内容，确保“查漏补短”工作取得实效。一是坚持“八看”找不足。主要从看学习实践活动是否实现党组织、党员全覆盖，看学习调研阶段活动是否取得实效，看分析检查阶段活动是否取得实效，看整改落实方案是否切实可行，看解决突出问题是否取得实效，看加强基层组织建设是否取得实效，看“两手抓、两促进、两不误”工作是否取得实效，看分类指导、先进典型宣传是否到位等八个方面着手，深入排查学习实践活动各阶段各环节落实不到位的各种问题，为“补课”打好基础。二是突出“四查”求实效。首先是支部自查。各单位以支部为单位，开展“学习劲头提一提、存在问题摆一摆、发展思路理一理、整改方案改一改、活动成效比一比”等“五个一”活动，对照“八看”要求查漏补短，对落实不到位的工作进行“补课”。其次是指导组督查。各指导检查组、各系统指导协调组深入各参学单位开展督查，对已经完成的整改事项跟踪问效，防止“反弹”；对虽已整改但效果不够理想的事项，督促其“补课”；对未完成的整改事项，督促其采取“挂号”、“销号”等方式逐步落实。再次是县委学习实践活动领导小组办公室巡查，最后是县领导抽查。 　　三、严把“三关”，确保重点环节高标准、高质量 　　一是把好党组织、党员全覆盖关。采取“在未设置党组织单位中查找党员，在党组织中理清党员隶属关系”的办法，对全县参加第三批学习实践活动的党组织、党员进行全面排查摸底，做到不漏党组织、不漏无建制党员、不漏流动党员、不漏老党员等“四个不漏”，确保参学党组织、党员两个“全覆盖”。二是把好分析检查报告质量关。三是把好整改落实方案可行关。　　 　　在查漏补短过程中，各单位本着缺什么补什么的原则，坚持边查边改，结合实际，解决突出问题，推动科学发展，做到“两手抓、两促进、两不误”。