推进学习型党组织建设，是时代发展和党建工作的客观要求，也是建设海南国际旅游岛的迫切需要。推进学习型党组织建设，要进一步明确建设学习型党组织活动的主体和载体，进一步创新学习模式和拓宽学习内容。通过创新学习平台、拓展学习空间，进一步强化学习的针对性和实用性。 　　当前，建设学习型党组织活动已在全党展开，热情高涨。我省各级党组织深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕海南国际旅游岛建设战略目标，创造性开展建设学习型党组织活动，使党员先锋模范作用得到充分发挥，党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。 　　当今，我们直面的问题是如何保住取得的学习成果，如何推进学习型党组织建设，如何更好地践行共产党为人民服务的宗旨。本文对如何巩固学习型党组织的学习成果谈几点认识。 　　认识建设学习型党组织的重要性和紧迫性 　　（一）是党建工作的迫切需要 　　世界在变化，形势在发展。我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，不善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。我们要顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。才能使使党组织在理论上、实践上永葆先进性，经受住各种考验，不断巩固党的执政领导地位。 　　（二）是建设海南国际旅游岛的迫切需要 　　2010年1月国务院做出建设海南国际旅游岛的决定，并提升为国家重大战略部署。作为国家重大战略部署的国际旅游岛，海南已经站在一个新的起点上，我们能不能立足已有基础，抓住难得机遇，履行历史使命，实现新的跨越发展，完成国际旅游岛建设这一伟大工程，关键要看我们的党员领导干部是不是具备宽广的世界眼光、深厚的理论素养、强大的创新能力和科学的思维方式，是不是能够进一步解放思想，大胆改革创新，构建更具活力的机制体制，是不是能够带领人民走生产发展、生活富裕、生态良好的科学发展之路，建设一个开放、绿色、文明、和谐之岛。这一切都只能而且必须通过学习来获得。 　　明确建设学习型党组织活动的主体和载体 　　（一）推进建设学习型党组织必须明确主体。推进建设学习型党组织必须要进一步明确，建设的主体是党组织，学习的主体是党员。各级党组织必须明确并担负推进建设学习型党组织的主体职责，要充分把握党员学习的状况和问题，包括对党员素质状况，应承担的任务以及学习活动特点。通过调查分析，深入研究，将不同的状况特点和问题细致分类，根据调研结果确定学习方式、载体和内容，制定以提高党员素质的可行方案，并且组织好实施。 　　（二）党员个体在建设学习型党组织中也要进一步发挥主体作用。党组织是由若干个党员组成的，建设学习型党组织是每一位党员的责任。只有全体党员都成为学习型党员，这个党组织才能成为学习型党组织。各级党组织要想方设法充分调动党员学习的积极性，增强学习的主动性和自觉性，实现广大党员、干部的积极参与。屯昌县委在推进学习型党组织建设时，制订好全县党员干部理论学习培训计划，以文件形式印发学习意见和学习方案，建立理论学习制度，落实学习工作责任制。 　　（三）发挥各级党组织“一把手”的组织领导和模范表率作用。在一个党组织中，“一把手”不仅担负着学习型党组织建设的领导责任，还要率先垂范，做学习的先行者，起到表率作用。屯昌县人民检察院始终坚持把创建学习型党组织作为事关检察工作可持续发展的一项战略性任务摆上重要议事日程，主要领导干部充分发挥模范表率作用，做到“三个带头”：即带头学习，每年自学二本以上政治理论和业务书籍；带头调研，结合实际工作深入基层调研，并亲自撰写调研报告；带头讲课，每年至少上一次党课或业务辅导课，帮扶1-2名年轻干警成长进步。 　　（四）以组织为依托载体，把党员组织起来开展团队学习。通过团队平等学习、启发学习、互动学习，让每位党员干部都能感受到学习的气息，认识到学习型党组织的真正内涵与特征，体会到建设工作的重要性和紧迫性，激发出每个党员的学习热情，挖掘每个党员的知识潜能，创新学习方法，交流学习经验，交换学习成果，扩大学习影响。 　　创新学习模式和拓宽学习内容 　　（一）创新学习平台。各级党组织要适应社会生活的新变化和党员干部接受方式的新特点，充分发挥党校、培训学院等主阵地作用，运用好党员活动室、社区活动中心、乡镇文化站等多种载体，组织流动课堂，为基层党员干部学习提供便利。要适应现代传播方式和传播手段发展的新趋势，充分发挥互联网覆盖面广、传播快捷的特点和优势，开设网上专栏、网上论坛，使网络成为党员干部学习的新途径。作为海南省首批学习型党组织建设创新基地，屯昌县人民检察院不断探索学习平台创新，建设电子阅览室、利用检察专线网、局域网，安装电子图书、电子报刊，增设专栏，登载杂文、散文、格言、诗歌、摄影作品，让干警抒写生活感怀、读书心得、法治评论、办案体会和工作经验，在学习中体验生活、审美生活、总结生活，健康成长。 　　（二）创新学习方式。要针对人们自主性不断增强的新情况，多组织开展互动式学习、体验式学习，通过交流研讨、考察调研、现场观摩等，充分调动党员干部学习的主动性、能动性。各级党组织要根据自己的工作特点，多组织开展研究式学习、共享式学习，使学习与工作有机融合、相互促进。据统计，在推进学习型党组织建设中，屯昌县委选派了38名年轻、有潜力的单元领导干部和后备干部，赴清华大学继续教育学院进行为期一个月的脱产培训学习；从县直机关选派三批年轻党员领导干部48名，到乡镇基层挂职；选派10名年轻党员干部到海口美兰区为期3-6个月挂职锻炼；选派32名、有发展潜力的年轻党员干部到深圳市金湾区和三亚市跟班学习。 　　（三）拓展学习空间。要因地制宜、因人制宜，根据党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”学习服务，让党员干部在学习内容、方式、时间上有更多的选择。鼓励党员干部组织学习小组、读书会，增强学习兴趣、提高学习效果。支持党员干部参加各种形式的继续教育，养成持续学习、终身学习的良好习惯。《意见》还明确指出了建设学习型党组织很重要一点就是解决学什么的问题。从根本和共性来看，全体党员必须通过学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习社会主义市场经济理论和现代科学文化知识，用科学理论武装起来。而从特色和个性来看，全国370万个党组织和8000万党员分布在机关、社区、农村、企业、学校、部队等各领域各行业，由于党组织的任务和党员的素质、构成等不同，学习的内容和要求也就不同，这就要求我们必须拓宽学习的内容，将学习和实践结合起来，从实际出发，把岗位任职急需、组织指挥必需的内容作为学习第一选择。各级党组织和广大党员、干部要服从国际旅游岛建设的需要，联系实际，自我反省，按需所学，不断学习、研究、探索科学理论和专业知识，在学习中提高自身素养，完善自我，努力使自己成为建设国际旅游岛的“排头兵”、“尖子兵”。 　　强化学习的针对性和实用性 　　在推进学习型党组织建设过程中，要进一步强化学习的重要目的是推进科学发展观。就是为了提高党组织和党员的思想政治水平，自觉推进科学发展观的实践进程，真正把学习变为促进科学发展的内在动力，坚定理想信念，提高执政能力。广大党员领导干部要通过学习，坚定理想信念，始终保持立场坚定、头脑清醒，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，在理论上、实践上永葆先进性。 　　学习的另一重要目的是讲正气、树新风。反思这些年我们党内存在的问题，滋生的不良风气，探究根本原因，一个重要方面就是忽视学习、放松学习，学习的风气不正、氛围不浓。所以，我们现在建设学习型党组织，就有着一种正本清源的意义，就是要营造和提升学习的氛围和风气，“引导广大党员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式”，讲正气，树新风，爱学习，始终保持共产党人的政治本色。 　　建设学习型党组织应遵循的一项根本原则就是“学用结合、学以致用”，要切实推动实际问题的解决，深刻揭示了学习是解决实际问题的实用性本质。学以致用，就是要切实把加强学习作为立足岗位、履职尽责的第一需要，大力弘扬重视学习、崇尚学习、坚持学习的学风，坚定终身学习、全过程学习的理念；就是要以运用为统率，切实将学习与解决实际问题结合起来，自觉紧扣重点学、带着问题学，使学习的过程成为创新发展的过程。我们今后的学习要紧紧围绕国际旅游岛建设的中心工作，服务国际旅游岛建设。各级党组织和党员要把学习当做“必修课”，常学不懈，把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在建设国际旅游岛的新高点上，带着问题与矛盾去学习、去研究，积极探求解决问题的途径和办法，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，提高分析问题、解决问题的能力。 　　（作者单位：屯昌县委宣传部）