《规划》规定，我省教育系统要提升法治教育教师的专业素养和教学水平，配齐中小学道德与法治课教师，在核定的编制总额内，中小学要配备1至2名专任或兼任法治教育课教师。不具备条件的市县可以组织多校联合聘用法治教育课专任教师。建立省级法治课骨干教师、专任教师培训机制，建立培训基地，实施国家、省、市、县四级法治教育教师专业素质专项培训计划，实施中小学法治教育名师培育工程。到2020年，全省每所中小学至少有1名教师接受100学时以上的系统法律知识培训，能够承担法治教育教学任务，协助解决学校相关法律问题。

　　我省将加强青少年法治教育实践基地建设，到2020年，全省各市县（区）均建成1个以上的省级法治教育实践基地，为区域内学校提供法治教育服务和支持。