师承教育

　　让发光的“真金”更多

　　“人才是中医药事业发展的根本。”国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强在接受记者采访时表示，截至2015年底，中医药专业在校生达75.2万人，全国中医类别执业（助理）医师45.2万人（含民族医医师、中西医结合医师）。

　　“值得注意的是，现在一些地方，学历教育和临床实践脱节严重。怎样培养出会看病、看好病的中医医生是我们需要认真思考的问题。”国医大师孙光荣表示。

　　怎样让传统“国粹”后继有人？中医药法明确，注重中医药经典理论和中医药临床实践。中医医师资格考试的内容应当体现中医药特点。以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，通过相关人员推荐和考核后，即可取得中医医师资格。

　　目前有关配套政策正在抓紧制定中。专家指出，今后出台配套政策还应注重与执业医师管理、医疗机构管理等相关法律规范的有机衔接。

　　创新性发展

　　下一个屠呦呦出现或不再遥远

　　中医药法指出，国家支持中医药科学研究和技术开发，鼓励中医药科学技术创新，推广应用中医药科学技术成果。

　　传承不泥古、创新不离宗。截至2016年底，已有45项中医药科研成果获得国家科技奖励。

　　中国中医科学院院长张伯礼认为，“十三五”时期，我国需开展协同创新机制建设，搭建大平台，以疗效为重要抓手，以需求为导向加强相关研究。“中西医结合治疗白血病、抗肿瘤、治疗代谢性疾病等已取得重要进展。下一个屠呦呦或不再遥远。”

　　去年，我国中药类产品出口总额达34.26亿美元，中医药已传播至全球183个国家和地区。中医药逐渐融入国际医疗体系。然而，相较于日韩等国，我国中成药出口和相关专利拥有量在全球占比仍处弱势。“墙内开花”怎样“墙外也香”？

　　中医药法指出，国家支持中医药对外交流与合作，促进中医药的国际传播和应用；加强中医药标准体系建设。

　　有关专家指出，“中医药走出去需从自身‘强筋健骨’做起，强化质量控制、完善相关标准建设，进一步研究相关科学机制和作用机理等。”如何通过推动中医药国际化标准对接使其真正“落地生根”，通过传统医药打造“健康命运共同体”，是我国中医药发展面临的新时代要求。

　　（据新华社）