中国和平统一促进会香港总会理事长卢文端表示，通识科教材是香港中学生常用读物，一段时间以来其部分内容却偏离教育宗旨，甚至沦为一些别有用心之人煽动学生参与违法暴力活动的工具。他指出，教育局推出通识科教材自愿送审服务，剔除“有毒”内容，修正偏颇观点，有利于通识科教学回归教育本位，帮助学生成为有见识、负责任的守法公民，对教育青少年形成正确的人生价值观也有重要意义。

　　对于有团体指责教育局就高中通识教科书提供专业咨询服务属“不专业”及“政治审查”，卢文端表示，教育部门对属于普及教育的中小学课程教材负有把关责任，以确保相关教材符合教育本意及课程要求，这是国际惯例。他指出，一些无良业者和反中乱港教育团体长期假借通识教育之名，宣扬毒害青少年心智的激进政治思想，鼓动学生参与违法暴力活动，为一己政治私利，不惜毁掉青少年的前途，用心十分险恶。

　　香港教育工作者联会主席黄锦良表示，过去部分教科书提及的一些反中乱港歪理，严重影响学生价值观。从过去一年的社会事件可见，部分学生的法治意识薄弱，通识科教师必须清楚地向学生说明违法后果，令学生懂得守法。过去已有不少报道指出部分通识科教材有误导性、内容偏颇，相关修订可避免学生接收错误观念。

　　香港理工大学教授方平表示，任何地方都有对中小学教材的把关制度，无规矩不成方圆，年轻人的正确观念和思维需要从小加以培养。修订通识科教材是推动通识教育“去毒”的重要举措，有利于青少年正确、客观地掌握分析社会时事的能力，建立正面价值观。