■ 本报记者 李梦瑶

　　9月3日16时许，琼中黎族苗族自治县第二小学的下课铃声刚响，四（2）班的周静萱迫不及待地冲出教室，跑向操场旁的一处小舞台。“老师夸我最近表现好，选我当领读呢。”找到舞台正中央的位置后，她迅速笔直站定，难掩满脸的喜悦和兴奋。

　　在接下来的40多分钟时间里，她将要上一堂特别的课：诵读。

　　这是琼中二小为给孩子们“练胆量”而开设的兴趣班。性格内向的周静萱一年前在老师的鼓励下报了名，原先不能克服自己的心理障碍大胆开口的她，经过一个学年的历练，如今已是自信满满。

　　“回眸历史，有一种幸福在寰宇内绵长，厉害了我的泱泱华夏……”这不，诵读课老师许剑慧刚示意开始，周静萱立即进入状态，用抑扬顿挫、声情并茂地诵读起该校师生为庆祝建党百年而创作的文章。

　　时而高昂、时而深沉，时而激情、时而平缓……诵读班的气氛渐入佳境。此时，舞台正对面的足球场上，参加足球兴趣班的同学们“激战”正酣。

　　“我喜欢踢球，今年已经是我加入足球兴趣班的第三年了。”从球场上下来，汗水顺着该校五年级学生郑源康黝黑的脸庞滴落。与其他孩子不同，11岁的他几乎是在翘首以盼中迎来了新学期，“暑假期间我想踢球，但找不到小伙伴和合适的场地，现在回学校，不仅可以踢球了，还有老师给我纠正动作，学得更快。”

　　郑源康的足球课老师名叫黄群，和学校的其他体育教师一样，都接受过专业的足球教练员培训。“孩子们有一段时间没踢球了，但他们上场后进入状态很快，拼抢意识也有明显提升。”黄群说。

　　不仅是诵读和足球，新学期，琼中二小共开设了30个兴趣班，包括歌舞表演、运动、书法绘画、科学实验等多个类型。

　　“孩子们能从这些兴趣班中获得快乐与成长，这让我感到特别欣慰。”琼中二小校长王日告诉海南日报记者，该校生源多来自周边农村的单亲、留守家庭以及县城流动人口家庭，往往存在自卑、学习底子差、守纪自制能力差等问题，“为了帮助他们找回自信、融入群体，我们从2018年开始组织了18个兴趣班，引导学生根据自己的兴趣参与进来，效果很是不错。”

　　如今，随着“双减”政策的出台，琼中二小也进一步扩大了兴趣班的规模。王日透露，今后该校将在课后托管中开设作业辅导、课外兴趣班两项服务。

　　距离放学时间还剩几分钟，球场上仍有几名学生开心地追着皮球跑。“相信通过寓教于乐、学玩结合的方式，一定能让孩子们的课后生活更精彩。”王日说。

　　（本报营根9月3日电）