■ 本报记者 张文君 特约记者 方宇杰

　　近日，在东方市大田镇乐妹村兰花产业园，乐妹村股份经济合作社负责人符昌俊带着前来考察的农村青年党员，参观了兰花种植基地和研学基地，并给他们讲解了乐妹村通过党建引领村集体兰花产业发展、推进乡村振兴的典型经验。

　　结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，大田镇党委组织该镇25个村（居）党支部的163名党员来到乐妹村兰花产业园开展学习，通过实地走、现场听、实物看的方式，推动农村党员在学思践悟中感受家乡变化，激发广大党员建设家乡热情。

　　这是大田镇党委在主题教育期间，创新开设的“基地课堂”。“镇里每月会开展一次‘基地课堂’活动，组织农村青年党员实地参观考察重点产业种植基地、美丽乡村、红色教育基地等，进行现场实践教学。”大田镇党委组织委员王凯说。

　　第二批主题教育开展以来，大田镇党委聚焦农村党员，创新推行“院子课堂”“阵地课堂”“基地课堂”“掌上课堂”，推动农村党员参加主题教育。

　　针对行动不便的农村党员，大田镇开设“院子课堂”，充分发挥驻村第一书记、村“两委”干部作用，依托党员“网格化”包联户等机制，落实“网格包联+送学上门”责任制，以农户庭院为“课堂”，组织党员干部为行动不便的党员送学，让他们真切感受到党组织的力量和温暖，确保学习“不掉队”。

　　同时，大田镇开设“阵地课堂”，充分发挥村级组织活动场所的阵地作用，在开展集中学习的基础上，更加注重采取观看新闻短视频、宣传微电影等形式，引导农村党员积极参与学习。

　　对于农村流动党员，大田镇开设“掌上课堂”，组织各党支部收集流动党员的微信账号和个人联系电话，以“建一个群，服务一群人”方式，紧密联系流动党员，并常态化通过短片、短文的形式推送相关学习内容。“红泉居流动党员较多，通过这种方式，能有效把流动党员组织起来，随时随地参与学习。”大田镇红泉居党总支部书记王鹏坤说。

　　大田镇党委书记符吉亮表示，将聚焦“四个课堂”抓紧抓实农村党员主题教育，推动农村党员在基层治理、人居环境整治、乡村振兴、六水共治等方面主动作为、担当有为。

　　（本报八所11月10日电）