■ 海南日报全媒体记者 邱江华

　　以第一发明人申请专利1项、参与申请专利5项、参与发表论文1篇，所在团队斩获国家级、省级奖项30余项……海南大学大三学生黄家久的简历，有点不简单。

　　前不久，他所在的团队在第十五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获得佳绩，助力学校捧回赛事“优胜杯”。也正因如此，11月9日，黄家久有机会站上海南大学首届致远科技文化节舞台，讲述自己的科研经历。

　　“其实，我和许多同学一样，入校前无数次幻想大学生活，可真来了，却不知道自己该往哪发力。”黄家久来自海南大学网络安全与密码学部，他也曾陷入新生共有的迷茫：该往哪里寻找能落地、有价值的课题？一腔热情，却没方向。

　　转机，来自一场新生科创分享会。依托海南大学书院制改革，不同专业的学生同住一个书院，不用辗转，便能面对面交流、思维碰撞。就在这场活动上，黄家久结识了环境科学、海洋科学专业的伙伴。

　　黄家久回忆，大家围坐畅谈海南热带生态保护的现状，发现生态监测成本高、检出效率有限。一个想法随之在他心中萌生：生态监测会产生海量原始数据，需要进行数据过滤、降噪与分析，这不正是计算机技术的用武之地吗？

　　方向，就在一次次跨专业的交流碰撞中清晰起来——把自己的网络安全相关专业背景，用到生态监测的数据处理、噪声过滤环节里去。

　　想法有了，新的问题摆在眼前：一名大一新生，该如何敲开科研的大门？

　　“完全学分制、协同创新中心和书院制三大改革环环相扣，托举我们往前走。”黄家久说，完全学分制放开选课边界，只要感兴趣就可以选修跨学科课程；协同创新机制则向新生敞开科研大门，只要有想法，就能通过面试争取加入导师团队。

　　后来，经过考核，黄家久顺利“跨专业”进入海南大学海洋科学学院（南海海洋资源利用国家重点实验室）副研究员王赛的课题组，聚焦分子生物实验、数据分析流程优化、干扰噪声过滤等多方面，开始了科研攻关。

　　无数个夜晚，黄家久和同学守在实验室，反复核对数据、调整实验方案，再到依托学校的孵化平台把项目一点点落地，最终建成一套适配海南特色的生态监测及保护技术服务体系。

　　截至目前，黄家久所在团队深入红树林、珊瑚礁岸线等典型生态区域开展采样监测超2000小时。

　　“三大改革带来最直接的变化，是人才培养与海南发展需求之间的适配性不断增强。”海南大学相关负责人表示，过去的培养更强调统一节奏、统一评价和标准化路径，现在则更强调学生发展、跨学科成长和能力生成。

　　相关数据显示，海南大学本科毕业去向落实率由2019届的89.04%提升至2025届的93.59%，留琼率在2025年接近50%。

　　（本报海口11月10日讯）