受多元文化的冲击，戏剧的生存空间越来越小。繁荣国粹，振兴戏剧已经迫在眉睫。 　　为了挽救濒危的戏剧文化，原海南省教育科学研究所所长林泽龙提出了振兴戏剧系统工程，包括濒危拯救工程、经典传承工程、精品创新工程、大众普及工程、对外交流工程和强精固本工程等六大工程，“救戏如救火”，为的就是留住传统戏剧的“根”。 　　保护濒危的戏剧 　　我国地域广阔，民族众多，文化多样，诞生了370多个不同的剧种，但目前活跃在城乡舞台上的剧种大概只有100多种，绝大部分已经灭绝，有的剧种也已经走到“命悬一人或数人”的绝境。 　　林泽龙说，近年来戏剧灭亡的速度在加剧，几乎每年至少有一个剧种走向消亡，但目前我们拯救濒危戏剧的速度远远赶不上消亡的速度。 　　他建议，要对我国所有剧种和重要剧目的动态情况进行一次盘查，对尚未摆脱濒危状态的戏剧逐一列出清单，开出“处方”，订立切实可行的拯救措施。 　　加强戏剧的研究 　　戏剧的保护要遵循科学的规律，加强戏剧的研究，以便从更深层次“对症下药”，力求做到“标本兼治”，彻底摆脱濒危状态。 　　林泽龙认为，加强戏剧研究队伍建设，是振兴戏剧的关键，要善于发现人才、培养人才、爱惜人才、留住人才、使用人才，营造有利于青年人成长的机制和环境，鼓励冒尖，以形成人尽其才、才尽其用、人才辈出的局面。 　　延续戏剧的香火 　　戏剧的发展传承离不开人，人是延续戏剧香火的命脉，如何在动态中保护发展戏剧，已经摆上戏剧界人士的案头。 　　林泽龙建议筹建中国戏剧博物馆，系统整理古今戏剧文化研究史料，搜集古老剧本、服装、道具、脸谱、乐器等实物资料，开展戏剧流派、唱腔、音乐等研究工作。 　　人是振兴戏剧的灵魂，在当前戏剧市场不景气的情况下，不仅要培养演员，还必须培养观众，从娃娃抓起，推进戏剧进校园工程。 　　他建议，将中国戏剧常识分别纳入大、中、小学音乐课的课程标准及教材内容，通过兴趣小组、讲座、汇演等校园文化形式，普及戏剧常识，以此真正做到延续戏剧的香火……　　    　　（本报海口2月23日讯）