建设学习型政党，基础在各级党组织，关键在广大领导干部。领导干部成为学习的模范，应着重处理好以下三个关系：第一、学习与工作的关系； 第二、学习与思考的关系；第三、学习与实践的关系。 　　党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的重大战略任务，要求各级党组织努力建设成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。笔者认为，建设学习型政党，基础在各级党组织，关键在广大领导干部，领导干部应成为学习的模范。 　　面对不断发展变化的国内外形势，面对知识日新月异的当今时代，对我们党的执政能力和领导水平提出了新要求，各级领导干部只有重视学习，通过学习最新最前沿的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识，不断充实自己、完善自己、丰富思想底蕴，切实提高战略思维能力、创新思维能力、驾驭市场经济的能力、推进社会发展的能力、危机处理能力、跨文化交流能力和协调国际国内两个大局的能力等等。才能敏锐地把握时代前进的脉膊，科学判断世界发展大势，更好地带领人民在时代的风云变幻和激烈的国际竞争中掌握主动，抢占先机，立于不败之地。 　　领导干部应成为学习的模范，应着重处理好以下三个关系。 　　第一，学习与工作的关系。实践证明，在以知识和信息的生产、传播和创新为基础的知识经济时代，一个领导干部如果不做勤奋务实的学习者，就不能成为一个合格的领导者，就不能顺利地完成所承担的工作。现在，有些领导干部看似很忙，但他们却把精力放在不必要的应酬、不必要的会议、不必要的文件上。罗保铭同志曾指出：“少一点大吃大喝，少一点晃晃悠悠，多一点如饥似渴的学习，掀起全岛、全民学习热潮”。他还说：“建设国际旅游岛最大的挑战首先是要建设学习型社会，各级领导干部和广大人民群众都要学习起来，看电视，听广播，读报纸，上网，掀起全岛、全民的学习热潮。”他强调，“各级领导干部要首当其冲地学习，多学一点，少玩一点。”有些同志说工作太忙，没有时间学习，我认为，问题的关键还在于有没有把学习当作“一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界”。作为领导干部要清醒地意识到，无论工作多忙，担子多重，都应该从政治、全局和战略的高度来看待学习问题，任何疏忽，懈怠和放松学习的倾向都会导致各种错误的发生。 　　第二，学习与思考的关系。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思是一种辩证关系，要在学中思，在思中学，多思乃学习之窍。作为领导干部，要想有独创的思想见解，就必须善于思考，善于质疑，力求甚解，掌握真谛。实践证明，一个领导干部只有长期坚持思考，认识才可能更深到，思维才可能更缜密。也就是说，思考的过程，不仅是熟悉知识的过程，也是运用知识深化知识的过程。 　　第三，学习与实践的关系。在学习的过程中，各级领导干部既要学好书本知识，学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面的知识，更要注重向实践学习，向人民群众学习，把两者有机地结合起来。我们各级领导干部重视学习，加强学习，首先要学好书本知识，这是因为向书本学习可以提高理论和政策水平，帮助我们开阔视野，增长才干。我们更强调领导干部要向实践学习。向实践学习，就要深入进行调查研究，在实践在锻炼，在实践中提高；向实践学习，就要甘当人民群众的小学生，向基层群众学习，以群众为老师，从基层汲取营养。 　　（作者单位：万宁市委政法委）