9月14日，南京市教育局下发《给南京市中小学教师15条礼仪建议》，要求教师着装要“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”等“六忌”。《建议》指出，外穿的衣服不能过于单薄透明，不外穿吊带衫，不佩戴夸张的耳环、项链等饰物，不能染指甲和头发。（9月15日《扬子晚报》） 　　南京市教育局下发的“教师礼仪建议”，在网上引起了轩然大波，质疑者甚众，很多人批评教育主管部门此举有侵犯教师自由和权利的嫌疑。不过，笔者认为，这只是一份“建议”，并非强制的制度。可以视为是管理伦理的某种进化，而不是所谓的“教师权利限制”。“约束”是表象、是方法，而关爱和警示才是“内涵”，从长远来看，获益的是校园文明和师德。实在没有必要上纲上线到“自由和权利”的高度，进行喋喋不休地争论。 　　笔者从头至尾仔细看完了“礼仪建议”的全文，觉得除了个别“条款”尚有待商榷外，整体上没有太大的问题。建议教师穿着得体大方，不代表不允许教师穿流行时装；建议教师不浓妆艳抹，不能简单地理解成不允许教师化妆。这完全是两个概念，不可以混淆而论。而事实上，教师作为为人师表的特殊职业人士，其衣着及行为礼仪“符合教师身份”难道还有什么不妥吗？ 　　文明是一种状态，也是一种心态和养成，文明的存在天然附着有相应的管制和约束。“教师不许穿吊带衫”侵犯了自由———这种逻辑其实很滑稽。没有绝对的自由，没有人生活在真空中，上有法律高悬，下有规章制度约束，意识形态领域还有道德底线和文明规范，我们的言行举止时时刻刻都需遵章守纪把握分寸。如果“自由”可以信马由缰、率性而为，不要说教师穿“吊带衫”，就算是教师裸奔也不足为奇，可问题是我们恐怕接受不了教师光着屁股给学生上课。 　　有人说在国外，大街上到处是穿比基尼的美女，教师穿个吊带衫算什么。这种思维貌似理直气壮，其实是偷换概念。我不知道国外是不是真的满大街都是“三点式”，但民风民俗根植于文化和传统，国外女子穿三点式上街可能习以为常，可不意味着中国妇女也能做到。如果教师在休息时间穿吊带衫上街，没有人会反对，但穿着暴露进课堂，就违反了职业文明，给学生以不好的影响。 　　适度克制私利和欲望，确保职业文明和秩序———避免穿着暴露，本就是教师可信仰、应坚持的操守，而为什么一定要穿“吊带衫”进入校园和课堂？军人穿军装，警察有警服，医生护士还要穿白大褂，企业职员要穿工作服……教师在穿着上端庄一些，实在不是很苛刻的要求。 　　□ 鱼烟罗