文＼海南日报记者 陈成智 　　竖立校园中的孔孟雕像，教学楼大柱子上镶嵌的《三字经》、《弟子规》，“谨信、爱众、乐学”的校风，都在提醒我们，这是一所以国学教育为特色的学校。 　　9月16日下午2时40分，记者走进海口市英才学校校园时，三（4）班的孩子们正在上“竹竿舞”课，孩子们笨拙地跟着老师跳跃，妙趣横生。看到记者忍俊不禁，学校德育处主任符碧玲说：“结合海南实际开设课程，这也是传统教育。” 　　这所学校，从2004年开始就以国学教育扬名。如今，一二年级学生以学《弟子规》为主，“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”的读书声此起彼伏；三年级开始学《声律启蒙》，“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东……”，学生开始对楹联和声韵格律有了基本了解。 　　2006年暑假，时任校长兰祖军组织了王丽英等7位教师，编了学校自己的国学读本《精选》。考虑到《论语》、《孟子》太长，难以背诵，加之其中有些内容存在历史局限性。大家选编时的原则是：一、时代性强；二、口语化；三、篇幅适量，能确保每个学生每学期背诵的量适中。 　　英才学校前任校长兰祖军和现任校长谢立可都认为：小学阶段是人记忆力最旺盛的时期，孩子们熟读、背诵后能终生不忘。今后理解了能成为他们一生高远见识的源头活水，甚至在一定程度上可以说是他们安身立命的根和魂。 　　现在，《精选》是英才学校四年级以上学生的必读课本。“己所不欲，勿施于人”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“不知孝亲敬长，不如禽与兽”……在孩子们的大声诵读中，一些道德品质的养成，一些传承千年的成语，就深深地镌刻在孩子们的心灵中。 　　五（8）班的郑云云告诉记者，学了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”后，她学会了在公共汽车上要给老人让座；同一班级的蒋易珊说，读了“人而无信，不知其可也”，她学会了做人要信守承诺。 　　在提倡学生诵读传统经典的同时，学校广泛开展“五名”工程（读名著、背名言、听名曲、赏名画、看名片）；举办五大节，即读书节、科技节、体育节、童话节、艺术节；推行五大主题，即礼仪、感恩、环保、诚信、生命，用一系列的活动，实现“奠基生命 诗意童年”的培养目的。 　　2008年，英才小学参加了国家教育部长江学者资助项目“社会转型时期的中小学价值教育”的课题研究，并成为中国价值教育联盟学校五所中的一所。2009年12月26日，该校组织的“经典传承价值”朗诵晚会，震撼了与会的专家学者和家长老师。 　　“现在学校的孩子，绝大多数是独生子女，在各种社会不良风气的影响下，他们身上也确实有许多问题。推行国学教育7年，我们的体会是，学生在道德品质上确实有明显提升。”符碧玲说。 　　今年8月底媒体披露我省6市（县、区）学校将试行国学教育，英才学校也是其中之一。尽管在开展国学教育方面学校已经有丰富经验，但符碧玲坚持认为，做好这项工作，学校一把手必须重视，一线教师必须高度负责，还要建立科学的考核体系和评价手段，否则国学教育可能会走样。 　　英才学校的办校时间只有11年，能迅速跻身海口名校之列，推行国学教育、价值教育功不可没。这个例子也再次说明，学校办学时间长短并不重要，有好校长、好教师，能敢为人先办出特色，才是最重要的。