就“南京事件”（即南京大屠杀），一些教科书修改了表述方式。例如，把现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，出现了众多死伤者”；另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。

　　在涉及日本吞并韩国期间实施的土地调查一事，有现行教科书指出，这是日本“打着近代化（韩国）的名义”所实施，但文部科学省在审定中提出异议，最终出版社修改为“以近代化为目的”。在二战末期的冲绳战役中，大批冲绳民众在日军逼迫下集体自杀，但审定合格的一些教科书中，将原先“被逼迫自杀”的措辞改成了“陷入自杀绝境”，淡化了日军的责任。

　　日本文部科学省2014年1月修改了教科书审定标准，要求教育界在没有定论的历史、领土问题上适度体现政府官方主张。这次审定中，文部科学省共提出了6点意见，其中4点是要求相关教科书中加入有关日本战后赔偿的政府立场等。此外，在与日本相关的领土争议问题上，地理、历史、公民三种教材18本教科书中，均提及日本政府的立场和主张，且大多沿用了“固有领土”的日本官方说法。