近日，考研泄题传闻被舆论热议，考研与研究生教育也随之被广泛关注。在民众关注考前微信群里发试题截图、考研泄题或可判刑等传闻时，也有关注教育的有识之士建议改革现行研究生选拔、培养制度，呼吁学习国外研究生教育理念。那么，国外的研究生教育制度是怎么一回事呢？为此，海南日报记者特地采访从海南大学考研至美国留学的学生应验，以期借助他的视角为读者管中窥豹美国的研究生教育制度。

　　美国硕士也有专业不好、就业难的情况

　　2009年-2013年间，应验是海南大学对外汉语本科的一名学生，曾获得国家奖学金和海南大学十大励志人物，出国留学一直是他的梦想。经过努力，他最终被乔治亚大学（University of Georgia）公共事务管理（Master of Public Administration， MPA）项目录取并获得罗格斯奖学金。

　　虽然应验在国内表现出类拔萃，但在国外的学习情况却并非一帆风顺。原来，公共事务管理对申请者专业背景不是很强调，但倾向于有一定市政工作经验或毕业想投身公务事业的申请者。这一点和MBA很像，学习内容“包罗万象”，涵盖经济、管理、人力资源、政策分析和法律。课堂形式为小班授课（15人左右），有很多讨论和展示，很锻炼人的表达能力。恰恰是这一点，与国外本科的授课情况略有不同。

　　然而，硕士项目也有它的“通病”：时间相对较短，很多课程还是通识、介绍性质——统计知识不如统计系，会计基础不如会计系，管理经验又不如MBA。许多中国文科类学生在本科期间没有积累足够的实践经验，又是本科毕业直接申请硕士，再加上语言和文化障碍，很难在2年的硕士期间具备能与美国学生相比突出的竞争力。因此，很多中国学生抱怨毕业工作难找。应验则认为，如果申请前本身目的就不明确，读书过程又缺少规划，忽视实践，找不到工作不能完全怪社会。

　　有趣的是，国外也存在所谓的“名校光环”。据了解，由于乔治亚大学的公共事务管理（MPA）项配备有国际顶尖的师资力量和诸多学术交流机会，因此，2015年5月，应验有幸被选拔参加了由首尔市政府和首尔市立大学举办并资助的交流访问活动（Seoul Case Study Program）。对此，应验表示：“这也是得益于我们专业较好的国际声誉。”不难看出，即便是在国外，学生能得到的学术资源与学校状况密切相关。

　　留学更多是在失败中学会成长

　　“我比较早就意识到自己实践经验不足。国内对于优秀学生的评价主要还是集中在学习上。即使是课外活动，学生主要也考虑是否是学分要求或是否能为评奖学金和保研加分，”应验说。他指出，在这样的情况下，学生没有动力主动去社会实习，积累社会经验，甚至认为离开学校去实习是一种“不务正业”。

　　事实上，在美国读书期间，应验发现几乎所有美国同学课余都有实习或兼职。因此，他开始“入乡随俗”，在研一暑假开始做第一份实习。为了这份实习，之前的一个学期，他联系了很多DC、纽约、加州的大机构、大企业，都石沉大海。“现在回头一想，主要还是简历太粗糙和缺乏实践经验。坦白说，对于毕业后想在美国积累一定工作经历的同学，选学什么课真的不重要，选一两门财务管理的课还不如去个NGO做个财务方面的实习来得实在和有说服力，”应验解释道。

　　也许，相对于书本上较为理论的知识，实践更能激发学生思考课堂学过的知识并且加深个人的理解和体悟。因此，失败的实习经历让他明白：学生，不仅是学习课内书本知识，也要主动学习社会这本无字的大书；不仅是复习备考，更需要主动思考社会现象。

　　所谓失败是成功之母，想通了，路就顺了。2015年5月份，应验开始在全美知名的公务员培训机构卡尔文森政府管理学院做国际培训中心的实习生，负责暑期中国政府官员访问、培训团在学校期间授课翻译和行程助理。6月初，得益于系里就业辅导员的推荐，应验又在当地一个NPO项目里任实习生。“因为我之前向辅导员说我有实习意向，正好有一个实习机会，他想起了我，就马上向我推荐。在美国，交流和沟通能力很重要，你需要敢于表达、善于表达，平日不经意的聊天也许会为你带来机会，”应验说。

　　留学的收获在于心智和能力的磨练

　　据了解，美国文科类研究生平均年龄是26岁-27岁，除去在职读研的工作人员，许多学生在申请硕士项目前都积累了2年左右社会实践经验，非常明确知道自己为什么读这个项目，具体想学到什么，如何能在未来工作中运用所学的知识。不少美国学校也在通过设置申请要求，如必须要1年-2年工作经验，或给有工作的申请者奖学金等手段，变相要求和鼓励文科类申请者积累实践经验。

　　“具体到我自己，通过研究生期间不同岗位和性质工作的实习，我觉得可以很好地了解自己的兴趣所在，并能较客观地看待自己的长处和短处，在这个基础上有方向和重点地选择职业方向。”应验说。他认为，实习的另一个好处就是让自己更加成熟和坚强，因为必须让自己像“社会人”一样专业，虽然你的职位是实习生，但是你需要用严格的标准要求自己，“强迫”自己快速成长。

　　那么回顾研究生2年的生活和学习，最大的收获在哪呢？“在课堂上我思考了美国的时政与体制，探讨了中美体制的比较和利弊；课外做了实习，了解了自己的能力和兴趣。即使是平日做饭，打扫卫生，和舍友相处的点滴也能够锻炼我们的自理能力和情绪管理能力，”应验如是回答。

　　在应验看来，留学2年无数次地思考留学的投入——产出比，思考花这个时间、精力和金钱是不是最后能“物有所值”。但现在回想一路的点点滴滴，也许对于留学生而言，更大的收获在于确确实实感受到西方人的思维模式，学习了西方人工作方式，提升了英文表达能力的同时，异乡求学可以开阔眼界——不仅仅是对外面的世界，更是我们内心的世界。