从耶鲁大学非洲研究专业毕业，在国立政治大学学习期间完成《从华盛顿到台北—一个大陆年轻人眼中的台湾》……不到30岁的陈尔东已拥有不少难得经历。带着这些宝贵的经历，陈尔东在2014年回国，在上海与他人联合创办了留学咨询公司，5月21日，陈尔东来到海口分享了文科生申请国外大学的经验。

　　申请美国名校软硬件皆要强大

　　不少文科生在申请国外名牌大学时怕是常被“刺激”：理科生托福成绩80来分就拿到了常春藤名校offer（录取通知），而自己都超过100分了还迟迟没有消息。其实，这样的“刺激”正好就说明了申请国外名牌大学时文科生们要面对的第一个“硬”坎：语言。

　　“毫无疑问，社科人文艺术类学生在申请美国名校时面对着更严格的语言要求。因为当你入学后，你需要常常与人讨论、辩论，每周都有庞大的阅读量，以及写作上的高要求。”

　　在陈尔东看来，语言上的高标准只是表象，其真正反映的是学校对于学生思辨性的要求。“往往这些选择去国外读人文社科专业的孩子，他们在用中文表达时逻辑性和思辨性也很强，语言环境的更换对他们来说并不会影响太大，所以在申请之前，学生也应该先评估一下自己。”

　　除了语言这样的硬件，申请时，“会讲故事”的文书材料也是文科生必备的“撩”名校技能。“文科生的申请材料应该比商科、理工科学生的材料更有温度、有色彩，让招生的老师可以看到你是一个有丰富见识的人。”陈尔东说，以美国本科国际关系、历史学、社会学等人文社科专业申请为例，申请者应该极力呈现自己的人文底蕴、国际视野，同时也要让人看到申请者的中国灵魂与本土关怀。“文科是非常考查综合能力的，申请者一定要努力将自己打造成一个复合型的人才。”

　　成为一个复合型人才不是一蹴而就，这正是陈尔东所定义的“长期软件”。“我把申请时的文书材料定义为‘短期软件’，这种是可以在短时间内准备出来的，而长期软件就是你的一些课外活动经验、国际背景打造等等。”陈尔东认为，一个可以让学生脱颖而出、富有竞争力的课外活动应该是独特的，不可被复制的。例如90后学生赴非洲做田野调查并有成果产出等等。

　　文科生择业能力先行

　　几个毕业于世界顶尖新闻学院的中国留学生曾拍摄过一部纪录片，讲述了自己毕业后在美国择业时的迷茫。不比理工科的“数字公式无国界”，很多文科生认为在异国求职时其文化背景成为一大阻碍。但在陈尔东看来，“文科生就业不如理科生”这其实是普遍存在的困惑，不应直接与留学挂钩。

　　“其实在中国也常常存在文科生择业陷入尴尬的局面。在美国，文科生毕业后有不少选择。例如学习社会学、历史学的学生，他们的专业锻炼出了研究能力，这样的能力可以帮助他们进入投行、咨询工作等等一些商业机构；如果说学生坚持本专业，那么也可以考虑更进一步的学术研究，申请硕士、博士等等。除此之外，智库、国际组织等等都是可以选择的。同时，这些学生们也可以利用他们的国际化视野在国内选择平台。”总而言之，自身综合能力的打造是文科生格外需要重视的。