2015年11月，我省相继在中学、小学和幼教方面建立起数十个小学、中学和幼教卓越教师工作室，分别由省教培院、海南省中学教师继续教育培训中心以及琼台师范负责牵头联系，卓越教室工作室的建立，以专家教师在教师专业成长和教育科研中起到示范、领衔、凝聚、激励和辐射等作用，培养名师，教学交流，扶持薄弱学校，帮扶教育落后地区。教育周刊今天介绍中学卓越教师工作室的相关动态，欢迎各相关卓越教师工作室向教育周刊供稿，交流。

　　■ 许萍茵

　　“当前，乡镇中学师生心理健康教育几乎是空白，李惠君老师将她的心理健康教育工作室基地校落在了新州中学，对新州中学无疑是场及时雨。”儋州新州中学严振军校长说。

　　去年11月，10个以省内外学科领域有突出成绩和影响力的中学特级教师和学科带头人作为主持人的海南省中学卓越教师工作室挂牌启动。

　　10个卓越教师工作室，分别与我省市县11所薄弱学校结对帮扶，以工作室为“点”，以基地校为“线”，以市县为“面”，一方面工作室与基地学校共同制定帮扶计划，定期组织成员送课、送训、送研到校，切实发挥名师和骨干教师的示范、带动、辐射作用。

　　10个中学卓越教师工作室涵盖中学10个学科，共有成员183人，其中学员145名。导师当中有高校学科教学论教师，有中学学科特级教师和学科带头人；而学员当中省级骨干教师占了50%，省级教学能手5%，省级教坛新秀10%。10位主持人当中有全国知名的课改校长，天津中学原校长国赫孚，有广东省中学语文特级教师、深圳南头中学原校长宋如郊，其余8位主持人均是我省中学各学科的领头人。

　　“‘天外有天，人外有人’，只有引入全国名师资源，才能给我省中学卓越教师工作室建设带来‘源头活水’，从而带来教育教学理念、方法和技能的大提升。”省中学教师继续培训中心副主任丘名实如是说。

　　国赫孚海南省卓越工作室成立以来，已经在海口一中、海口七中、海口四中、海口琼山中学、琼海嘉积二中、农垦加来中学等学校举行了十几场的教学研讨会。目前作为基地校的海口七中，各学科老师在自己的课堂上跟着国赫孚开展“六环节”教学法的本校化实践探索。

　　“宋如郊中学语文卓越教师工作室‘落户’屯昌思源实验中学，对学校的教学、科研、教师队伍的成长将有极大的促进作用。”屯昌思源实验中学校长闵玉龙说。