您好！我孩子今年高考，理科分数刚过二本线，现在我们父子俩正为填报志愿的事闹得很不愉快，他想学应用心理学，我觉得他性格内向寡言且爱钻牛角尖，不适合从事心理学工作，且我了解到应用心理学的就业前景并不乐观。看了你上一封信后，根据对孩子的学习能力的评估，感觉我家孩子考研读博的机会不大，只希望他本科毕业能找份工作养活自己。所以，我极力游说他选择一些与实用技术相关容易就业的专业。可孩子这一次却出奇地固执，坚持要选择心仪的应用心理学专业。他说，过去凡事都是我们说了算，自己从没有话语权，填报志愿关乎自己一生，想自主选择一次。而我觉孩子毕竟缺少人生经验，想法过于简单幼稚，没有父母的考虑周全和高瞻远瞩，填报志愿这种大事，还是得听我们的。为此，我们互不相让陷入了冷战中。我省本科第二批7月21日就要报志愿了，明知孩子在做一个不适合自己的选择，我却不知道该如何说服他接受我的意见？恳请老师支支招。谢谢！

　　苦恼中的家长

　　2016年7月10日

　　家长：

　　您好！您信中提到的填报志愿谁说了算这个问题，其实是一个普遍存在的问题。首先，我不认同你关于性格内向寡言且爱钻牛角尖就不适合学应用心理学的武断。每一种性格都有优势与劣势，且性格的优势与劣势是相对的。性格内向寡言的人更沉静内心更丰富，更能倾听他人心声，也更能觉察和体谅他人。爱钻牛角尖的另一种意思是喜欢思考和琢磨，这是思维活跃、想象力丰富的体现。这类型人的动手能力不强，不适合操作能力强的技术类工作，反而更适合做帮助人的工作，应用心理学与他的个性匹配度蛮高。如果你不愿意孩子选择应用心理学专业，希望他能接受您的意见，我的建议是：

　　第一，先顺水推舟，再放眼四望。先顺着孩子的意思，不要急于提出反对意见。心理学上有个自我价值保护原则，此原则表明，当人提出的某种意见遭遇反对时，往往会激起逆反心理，以维护自身的价值。您的孩子为何一意孤行，更多的不是对应用心理学专业的热爱和执着，而是出于对自我价值的捍卫。所以， 不妨顺着他的意思，表现出有兴趣并愿闻其详。让孩子陈述完做此选择的理由之后，你再引导再放眼四望，多选择几个自己相对喜欢的专业。把应用心理学作为若干选择之一。如此可淡化其对应用心理学的执念。个人非常建议孩子把心理学当作第二专业来选修。一来可以多一个安身立命的路径，二来有助于他的健康成长和未来的家庭建设。

　　第二，先各抒己见，再达成共识。建议与孩子商量，父子俩先各自在填报志愿指南上选五所心仪的学校和专业，再合计排序。把两人都接受的志愿优先排列，然后一起上网查看十个志愿学校及相关专业。一看这些学校的环境与资源；二看心仪专业开设课程和就业方向；三看学校在海南招生的专业有哪些，是否有你打死也不愿学的专业。如有就得淘汰，因为如果填报志愿时不服从调剂，很有可能被退档。为了保险，志愿中一要有保守的选择，二要服从调剂。综合考虑上述因素再从中确定六个填报志愿。如此商量着做选择，孩子有机会参与和自主做选择，他自然没理由产生抵触情绪了。

　　第三，边填报志愿，边学习选择。要在陪孩子填报志愿的过程中，指导孩子学会做合理的选择。因为选择是人生永恒的命题，如果能借填报志愿之机，让孩子学习如何做选择，学会综合考虑主客观各方面因素，懂得两利相权取其重，两弊相权取其轻，这样的能力会让他在未来的人生路上，走得更笃定更自信更顺畅。

　　所以，填报志愿不是谁说了算，而是要亲子间充分的沟通交流集思广益，让孩子对自己的人生有参与感，学习做负责而理性的选择。并且随着年龄的增长，父母的掌控份额渐渐减少，孩子自己做决定的份额逐渐增加，直至完全自主掌控人生。如此方是对孩子成长有益的为父母之道。

　　祝选择顺利，心想事成！

　　惠君

　　2016年7月11日

　　（作者为海师附中心理健康教育特级教师）