实习生 苏庆之 通讯员 陈思国

　　距离上课还有近半小时，校园里已陆续出现了许多可爱的小面孔，校园是他们最喜欢的地方。

　　这里是地处吊罗山南麓的陵水黎族自治县本号镇福和希望小学，文劲芳就在这里教书。

　　福和希望小学就读的学生以黎族为主，大多是附近大坡村、白石村的村民子女，近80%的学生父母以务农为主，10%的家长外出务工，有部分学生是留守儿童。“家长们大多忙于生计，没有太多的时间照顾孩子，而且学校太偏僻了，优秀教师资源稀缺。”学校校长谢创华介绍。

　　2007年，23岁的湘妹子文劲芳离开大学校园，来到福和希望小学，成为一名特岗教师。到学校报到时，她才发现自己是这所山区小学历史上的第一位专业英语老师。

　　校园没有围墙，牛、猪、鹅在操场上乱跑，一下大雨，学校就陷入停水停电的尴尬局面，而随后开始的第一堂课，更让文劲芳诧异。“给六年级的学生上课，让他们默写26个英文字母，全班竟然没有一个人能写全。”文劲芳说，课后她和其他老师研究发现，学生英语基础薄弱，有一部分原因是当地很多家长和学生都没有学习英语的意识。

　　顾不上艰苦的生活条件，文劲芳开始思索着如何提高学生的英语水平。

　　为了调动学生学习英语的积极性，她设置了课堂互动游戏，以“你们教我海南话，我教你们英语”的方式，拉近与学生的距离，并通过情景教学，帮学生纠正语法。

　　“特别吃苦耐劳，任劳任怨。” 谢创华说，文劲芳除了教4个班级英语外，还身兼教研组组长、教研项目“攀登”英语组组长、营养工程负责人、考勤管理员等多种职务。

　　转眼间，三年的特岗教师任期已满，面对着调动到陵水县城学校和回到湖南老家工作的机会，文劲芳毅然选择了留在福和希望小学。

　　文劲芳一待就是10年。

　　“看着学生从26个字母都拼不齐到现在能进行简单的对话，一点一滴的进步我很欣慰，更重要的是学校也很需要专业的英语老师。”文劲芳说。

　　在六年级学生符玲的眼里，文劲芳还是个很有爱心的大姐姐。她说，文老师知识点讲得很细，而且生活上很关心我们。

　　平日里，因学生家长不懂英语，跟着爷爷奶奶生活的学生更是没人辅导，遇到难题干脆不做了。因此文劲芳坚持在课后陪学生们写作业。

　　努力终有回报。2010年，文劲芳的一名学生在陵水英语竞赛中获得二等奖；2015年，她所任教的班级在陵水中心校英语成绩排名中取得了第六名的好成绩，同年，文劲芳因个人先进事迹获得了海南省“最美教师”和海南省“十佳特岗教师”荣誉称号；日前，她再次获得我省第三批“岗位学雷锋标兵”称号。

　　“我很平凡，只是做了自己应该做的。”对于10年扎根山区，文劲芳只是这么“轻描淡写”。

　　（本报椰林4月5日电）