当前，学生转专业的需求在高校中普遍存在。这源于一些学生在高考填报志愿时，对所报专业不了解或者认识有误，再加上部分学生迫于家长压力或被高校调剂等，以致在专业上不能做出最佳选择。入学后发现自己对所学专业毫无兴趣或无法适应，许多学生便产生了转专业的想法。此外，社会就业趋势也在或多或少地影响着学生对专业的选择。对此，不少高校都建立了转专业机制。浙江农林大学推行“零门槛”转专业，无疑是最大限度尊重学生的自主选择权。笔者认为，这有利于激发学生的学习热情，提高本科教学质量。

　　但值得注意的是，“零门槛”转专业机制的推行，可能会导致热门专业人满为患，冷门专业无人问津的局面。热门专业的接收能力毕竟有限，大批学生转入，势必加大其师资等方面的压力。与此同时，热门专业学生间的竞争会随之加剧，其就业压力也将随之增加。部分冷门专业的社会需求虽少，但并非没有需求，若这些专业的生源流失，势必导致相关领域的人才缺失。为此，从学生、学校和社会的长远发展来看，高校须合理引导学生正确选择专业。

　　如何引导学生做出正确选择？这需要高校各专业间采取有效手段，相互协调、合作。热门专业应建立适当的选拔机制，在保证专业教学资源和教育质量的前提下，满足学生合理的专业选择要求。冷门专业则要建立、完善良好的教学体系，提升专业魅力，留住和吸引更多人才。