海南中学高三生物组备课组长吴惠芳建议，在最后阶段的复习中，考生要做到“三个回归”。首先要回归考试大纲，考试大纲既是高考命题依据也是复习指南，老师可指导考生对考试大纲中的全部知识点进行系统梳理，准确记忆重点段落、关键词、生物学术语。

　　回归课本。高考命题原则是“源于教材，高于教材”，教材是复习之根本。考生可以通过构建知识网络体系，以教材实验为线索，掌握实验原理，变量的控制、步骤、结果分析和结论等，以此提高阅读教材的效率。

　　回归高考真题。“考生每周应尽量做一套高考真题，明确高考试题的命题思路和方式，同时检测自己对知识的掌握程度和审题、解题的能力。”吴惠芳说。

　　考前一个月，考生还要注意查漏补缺。答题时，如果是知识性失分，要及时回归教材，进行基础知识的查漏补缺；若是方法性失分，则要重新审题，找准切入点，理清解题思路，学会此类题型的解题技巧；若是过失性失分，则应克服粗心大意、轻视书写、过度焦虑等问题。

　　在答题方面，吴惠芳建议，考生要做好限时训练和审题训练，答题时不要过分追求速度，而是要注意准确率。审题时，考生至少要完整将题目读一遍，获取所有重要信息；答题时，考生要学会运用生物专业术语。同时，还要关注热点问题，尤其是与生物学有关联的社会焦点问题，这些可能会作为高考命题的知识背景。