据报道，在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内，一座近两层楼高、如山丘状的“教材山”异常醒目，几乎涵盖中小学所有科目教材，很多教材品相完好、干净整洁。“这里有40多吨教材，都是这三四天收来的，全部变废纸了。”公司负责人说。

　　教科书浪费如此惊人，最好的解决办法是循环使用。国家新闻出版署数据显示，近5年来全国大、中、小学教材的零售量平均每年约28亿册、金额超200亿元。这些教材若循环使用一年，节约的费用可援建约4万所希望小学。然而，教材循环使用的实际情况却不容乐观。一方面，学生、家长不支持，认为循环使用的教材不干净、不卫生；另一方面，缺乏方便、快捷的教材循环通道。破解教材循环难题，需要教育部门、学校、企业和个人等多方努力，建立健全的教材回收机制，降低供需匹配成本，让教材循环使用、高效运转，让“敬惜字纸”成为全社会共识。

　　（图/朱慧卿 文/魏燕）