■ 清声细雨

　　日前，电视剧《小舍得》热播。该剧聚焦“小升初”，讲述了一代中国人面临的教育难题，尤其是孩子教育所引发的家庭焦虑问题。教育资源的不均衡、课后争相补课、购房为学区等社会现象，已成为当今不少家庭的苦恼。

　　作为70年代出生、小地方长大的人，很难想象当今城市的天价学区房、五花八门的补课场景等。过去，儿时的我们在大自然中成群结队嬉戏玩耍，摸鱼抓虾，村东玩耍，村西摘瓜。现在许多孩子没有了我们的快乐童年。

　　如今，物质生活发生了天翻地覆的变化，孩子生活的物质环境越来越好，但是因为教育引发的问题却不少。为什么？中国历来重视教育，教育的目的和初心是什么？参加各种课外培训班的目的又是什么？电视剧《小舍得》引发了观众深深的思考。

　　参加各种兴趣班的目的，本应是发现挖掘孩子的兴趣以及特长。如果孩子有，家长可以有针对性地按照孩子的兴趣和特长进行培养，但不能作为强迫孩子学习的理由，逆天性让孩子在痛苦中度过童年。应该提倡快乐教育，让孩子自觉自愿去学。经过努力，即便不能成为佼佼者，也能培养陪伴其一生的兴趣爱好。心理研究发现，有音乐、体育等特长爱好的人，患抑郁症的概率较小。

　　如果不能发现和挖掘出孩子的特长，那说明咱们就是普通孩子，家长应降低期望值，按照普通孩子的标准进行培养。重视孩子情商、逆商（心理学名词，简称AQ，即人们面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力）、财商的教育，让他们重视亲情友情爱情；培养他们的公民意识，爱集体爱国家，心中有别人，肯吃亏敢担当，这样的孩子难道不是众多家长所期盼的吗？

　　生儿育女，家长应如孩子刚出生时的期盼一样，只愿孩子健康平安。但是，为什么随着孩子渐渐长大，一些父母的期望值也渐渐膨胀了呢？也许是社会之势，攀比之风，贪念之心造成的。其中，社会之势包括社会上五花八门的宣传，一些家长被带了节奏，以为只有考上名校才能进入成长保险箱；攀比之风常常表现为别人家孩子有的，我们也要有，甚至要超过他们，决不能输在起跑线上；补偿之心常常表现为父母自己没有实现的梦想，希望能在孩子身上实现。家长受了委屈，期望孩子以后成龙成凤、出人头地，替自己扬眉吐气。

　　父母教育焦虑问题，通常只是因为他们忘了平常心。