本报五指山11月23日电 （记者谢凯 特约记者刘钊）11月23日下午，在五指山市第一小学操场，伴随着动感的音乐，身穿黎锦元素服饰的学生们在老师的带领下，整齐地跳着一套独具特色的课间操，校园民族文化氛围浓厚。

　　据了解，这是11月以来，五指山市在该校作为试点推广的黎族共同舞课间操，具有好看好记好学的特点。黎族共同舞课间操推广半个月以来，该校师生基本掌握了动作要领。

　　“这是我们根据五指山市省级非物质文化遗产名录——黎族共同舞改编而成的一套6节非遗版课间操。”五指山市一小体育教师组组长王进炳说，学校前期派出体育老师和音乐老师到市文化馆学习黎族共同舞后，面向全校学生推广教学。

　　作为我省少数民族聚居区域，五指山市拥有多达23项非物质文化遗产保护项目，如何更好推进非遗传承，打造黎族苗族群众的精神家园，是摆在当地文化工作者面前的现实问题。

　　“黎族共同舞是省级非物质文化遗产，节奏铿锵有力、动作相对粗犷简单。”五指山市文化馆馆长张欣欣介绍说，青少年是非遗传承的关键一环，文化馆结合“非遗进校园、进课堂”行动，将黎族共同舞改编成课间操，融入青少年校园生活。

　　张欣欣说，今年2月以来，五指山市文化馆特邀专业人士深入五指山市毛阳镇等地进行采风，记录和完善黎族共同舞技艺，历时九个月完成改编创作，并把五指山市一小作为试点学校，先行推广黎族共同舞课间操，“下一步，五指山市文化馆还将联合市教育局在全市各中、小学校中推广黎族共同舞课间操。”

　　“改编后的黎族共同舞课间操让传统课间操变得丰富多彩，可激发青少年的学习兴趣，扩大非遗文化影响力，让少数民族的独有技艺得到更广泛的学习和传承。”五指山市教育局副局长王琼军说，将配合文化部门做好非物质文化遗产传承保护工作，让优秀传统文化植根青少年校园生活，增强青少年民族文化自信。