■ 胥炜

　　新学年开启，一张张青春的面孔迈进大学校园。他们朝气蓬勃、好学上进，对未来充满希望，但也有成长的烦恼。不想因虚度年华而悔恨，也不想因碌碌无为而羞愧，大学新生不仅要培养高远志趣，还要注重修身立德与本领锤炼，唯有如此才能更好适应大学生活。

　　志趣高远，方能笃定前行。大学新生人生目标的确立、人生价值观的形成、知识见识的丰富都离不开志向的指引。新生可从以下三方面入手：一是结合生涯规划，确立人生奋斗目标。通过参加或设计线上线下“职业生涯主题沙龙”“求职模拟”“参观走访”等活动，在自我认知、职业认知、职业价值观、职业能力等方面形成系统认知，从而明晰职业生涯规划，确立人生奋斗目标；二是汲取榜样力量，明确人生精神向度。通过聆听感动中国年度人物、优秀校友等人的奋斗经历，感知榜样力量；三是探寻学习乐趣，获得学问趣味。梁启超在《学问之趣味》中阐释了“学”与“趣”的关系，并指出获得学问趣味有四条路径：第一是“无所为”。他认为，趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。换言之，只有不掺杂任何功利的学习与读书，才能从中找到乐趣；第二是“不息”。大学阶段除了专业学习之外，还需要培养自己的兴趣爱好，并使之成为生活中不能或缺的组成部分，持之以恒；第三是“深入研究”。无论是专业学习，还是兴趣培养，都需要深入研究，唯有在某个领域不断钻研，才会激发兴致；第四是“找朋友”。找到志趣相投的朋友，经常交流学业和兴趣的新进展。

　　修身立德，方能行稳致远。大学新生要加强思想修养、提高精神境界。这些话语看起来很大，实际上更需从小处着手。笔者建议，大学新生应从两方面入手：一是广泛阅读经典，熏陶高尚品格。中华优秀传统文化所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，影响着一代又一代中国人。阅读经典，可以涵养品性；二是反躬自省，养成虚心学习的好习惯。经过高考的淬炼，能够进入大学的青年学子多有一分自傲，又容易因年轻人的身心发展阶段多一点自我。大学新生要有意识地寻找“成长伙伴”，以“发现他人善意”“发现他人优点”为话题，相互砥砺，共同成长。

　　锤炼本领，方能担当重任。新时代青年要深入基层，融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，在实践中增才干，在历练中积累经验。笔者建议，大学新生可以从以下四个方面入手锤炼本领：一是积极参与班（团）干部、学生会干事等竞选，让自己在另一个舞台崭露头角，提升综合能力；二是积极参与社团活动。大学校园社团活动丰富多彩。开学之初，高校社团会开启花式招新，新生可根据兴趣爱好选择参与，在社团中学习锻炼成长；三是积极参与专业实习见习。专业课程的学习与实践，同样重要。新生要全方位了解专业课程，积极参与到专业实习实践中。例如，农学相关专业学生应在教师带领下来到田间地头，认识本专业相关的农作物，掌握其生长规律等；四是积极投身社会实践活动。目前，多数高校都为学生提供了丰富多彩的社会实践活动机会。大学新生要充分利用学校丰富资源，积极参与大学生创新创业项目、义工志愿者服务、勤工俭学等，在实践中不断积累经验。

　　（据《光明日报》）