■ 张帆

　　高考地理科目的第二轮复习主要进行专题复习，是在第一轮复习的基础上进行再提升。复习的主要模式是学生进行强化专题训练，老师讲解纠错、引导学生构建专题思维导图和进行学习指导等。在第二轮复习中，学生要保持做题的“题感”，通过审题训练、答题训练和思路训练提升自己解读信息、运用知识和文字表达的能力。

　　重视审题，规范答题

　　解题训练过程中，要重视审题，规范答题。考生应培养良好的审题习惯，在题目关键词处划线或圈点，确定题目的出题点和限制性条件；要全面提取试题材料信息，用好图文信息，提炼关键信息，确保无遗漏。

　　解答选择题时要紧扣题意，不先入为主，求准不求快，相信“第一感觉”，不轻易更改答案。解答综合题时不要急，先明确提问要求和答案论述的直接对象、答题内容和条件限定词（时间、范围等）。只有正确理解题意，才能把握命题方向。明确基本得分点和答题思路后，再思考如何表述。考生答题时，要注意使用规范的地理语言，条理清晰、脉络分明、逻辑性强。

　　高考复习要紧跟老师的指导步伐，先将老师讲解的内容理解到位，然后再自我强化，解题时不重数量重质量。同时，考生应多关注时事新闻，关注国家社会经济发展、科技进步、风俗人情、生产生活等方面素材。

　　轻装上阵，正确认识自己

　　考生的心态会影响复习效果。保持良好心态，轻装上阵，就能正常发挥，甚至还可能超常发挥。因此，考生要正确认识自己，正确评价自己的知识水平，确定合理的奋斗目标。高考目标过高或过低，都对备考不利。

　　（作者系海南华侨中学教师）