■ 本报记者 张琬茜

　　海口市琼山区，大路街上，木棉树下，伫立着一座古色古香的校门，“海南中学”四个字墨光熠熠。

　　2023年11月1日，海南中学迎来建校100周年华诞。

　　“私立琼海中学”，这是海南中学的前身，由教育名家钟衍林为代表的一批琼崖志士于1923年所建，是当时海南地区第一所私立中学。随后的岁月里，琼海中学几经更名，由私立转为公立，成为今天的海南中学。

　　没有人会想到，这所当时仅有4个班200名学生的中学，在100年后的今天，发展成为涵盖125个教学班6000余名在校生的省重点中学，并在全国拥有一定的知名度。

　　从办校到兴校，为何海中饱经历史磨难，至今仍熠熠生辉、焕发生机？究其根本，在于驭变求新。

　　新在哪里？新在顺应时代发展形成新的教育理念，新在教育强国建设背景下迈上新的征程，新在新时代新要求中扛起新的使命……百年海中，始终走在发展新路上。

　　新在理念

　　“超级钢”是一种新型材料，具有生产成本低、应用广泛的特点，在抗拉强度和均匀延展性方面均创下了世界纪录，被著名学术期刊《科学》两度刊文证实。这是由香港大学机械工程系讲席教授、系主任，教育部长江学者讲座教授黄明欣研发的。

　　10月29日下午，黄明欣受邀在海中进行交流分享，同样受邀的还有中国科学技术大学讲席教授、博士生导师谢周清。谢周清曾于1998年至2011年两次登上南极、两次到达北极，作为科考专家，他一次次探索突破“卡脖子”技术，在地球两端神秘的冰海世界中留下了海南人的足迹。

　　黄明欣和谢周清有一个共同的身份——海中校友。

　　“从事科研创新工作需要拥有自信心，勇于挑战权威，这是海中给予我的。当时学校更注重培养学生的好奇心、求知欲，这对我之后选择从事科研工作有很大的影响。”多年后再次回母校，黄明欣感慨万分。

　　时针拨回至1996年亚特兰大奥运会，在中国女足对阵巴西女足半决赛的最后关头，25岁的韦海英分别在第80分钟、第85分钟接连入球，帮助中国女足从1：2扭转到3：2，实现了赛事的大逆转。这场比赛后来成为中国球迷津津乐道的经典战例。

　　韦海英同样毕业于海中。当年，在学校的绿茵场上，教练注意到了还是田径队队员的韦海英，开始对她加以挖掘、培养，自此开启了她的足球生涯。

　　“凤栖堂美，蛟腾凤起。”正如海中校歌所唱，培养杰出人才是海中教育发展最生动的注脚。多年来，一批又一批杰出人才从海中走出。他们中，有开国少将马白山，著名美术教育家卢鸿基，驻多米尼克国大使林先江，著名诗人冯麟煌，青年歌唱家汤子星，斩获世界芭蕾舞比赛金奖的欧锐，参与编导杭州亚运会闭幕式节目的黄春瀚彬……

　　在各行各业，海中为何能人才辈出？究其原因，在于始终保持育人的初心，并不断培养与时代要求相适应的素质化人才。

　　改革开放后，海中推行“从升学教育向素质教育转轨”的办学新思路，并在德、智、体、美、劳五个方面对学生进行全面培养，使学生素质得到全方位的锻炼和提高。

　　“即使到了高三，学校仍坚持让学生上体育课，十大歌手比赛、文化艺术节等各类活动是大家难忘的青春记忆。”95届校友王秀清回忆。

　　91届校友许斌同样深有感触。当年他考上清华大学后，不仅能在学习方面跟得上并保送研究生，而且在体育文艺活动中也有突出表现，曾获全国大学生管乐比赛金奖（集体）和北京市研究生足球联赛冠军。“仔细回想起来，很多知识与技能都是在海中打下了坚实基础。”

　　要想发展好素质教育，德育教育尤为关键。于是，在“懂得感恩、永葆爱心，心系家国、胸怀天下”的德育培养目标指引下，一种全员育人生态在海中校园内逐渐形成。总爱骑着自行车的“大象”校警、促膝谈心的宿管阿姨、会悄悄加菜的食堂大姐……每年海中都会邀请他们参加学校毕业典礼，以此引导学生学会感恩。

　　“以多样态课程为基石，生涯教育为抓手，关注差异性与发展性，培养具有中国心、世界情新时代学生”，始终驭变求新的海中，如今又探索出了适应新时代人才培养要求的教育理念。

　　新在体验

　　打开“知乎”App，一条题为“在海南中学就读是一种怎样的体验？”的帖子引来不少讨论。其中，有一条回答写道：“海中能给予你的，是无限多的可能。”

　　这折射出的，是一种海纳百川、包容开放的校园文化，也为海中培养拔尖创新人才创造了无限发展空间。

　　在这里，师生不以分数论英雄，允许个体多样化发展。于是，你会看到——

　　操场上，一架架航模飞机上演“空中芭蕾”，时而攀爬，时而侧飞；社团文化节前夕，为“争夺”节目上场权，大家会铆足了劲练习；每年赴全省各地开展社会实践活动，学生们会记录、思考、撰写课题报告；在模拟联合国大会的擂台上，大家围绕世界关注议题唇枪舌剑……

　　“社会即学校，世界即教材”。不满足于校园单一的培养环境，海中将课堂从校内搬到校外，连续24年开展“在行走中真看、真听、真做”的学生综合实践活动。13届校友陈镛的课外科技创新项目《寻找见血封喉毒性的价值》，曾在第27届全国青少年科技创新大赛中斩获大赛专项奖——英特尔英才奖，成为海南建省以来第一个获此殊荣的学生。

　　这几年，海中更是顺应高考综合改革的浪潮，帮助学生将职业生涯规划融入高中学习全过程。在上海、杭州、香港等地，都有海中学子的身影，他们投入到金融、医疗、航空航天等领域体验学习，进一步认识社会、认知自我。

　　“医学不仅是冰冷的器械，更应关注人文关怀，关注与人的交流。”今年暑假，海中在校生颜逢在参加上海医学主题职场体验活动后有感而发。

　　对拔尖创新人才的培养，也进一步被画入海中未来的发展蓝图中。在梳理总结现有课程体系的基础上，海中提出要建设拔尖创新人才三大书院：尚德书院，将开设具有学科特色的模拟法庭、青马工程、黎锦制作等课程，把学生培养成为德才兼备的社会主义事业接班人；衍林书院，将依托科普类、科学拓展类、科学拔尖类课程，培养具有全球化视野、国家发展急需的、具有担当精神的创新人才和拔尖人才；凤栖书院，将培养具有扎实人文学科知识基础和跨学科知识结构，以国际化视野推动培养传承和发展中华优秀传统文化的优秀人才。

　　新百年的海中，如何才能将发展的路子越走越宽、越走越远？在对三所书院的探索中，答案慢慢有了轮廓。

　　新在使命

　　“一校四址”，这是海中目前的办学规模。“四址”主要包括：府城校区、美伦校区、海南中学三亚学校（原三亚实验中学）、海南中学白沙学校（原白沙中学）。

　　这样的一体化办学模式，不仅将先贤们“海中教育之花开遍全岛”的心愿付诸实践，同时体现出百年海中扛起的职责使命。

　　当前，海南自贸港建设蓬勃兴起，教育改革发展步入新阶段，都对学校提出了新的要求，大众对优质教育资源的渴求也愈发强烈。为加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，海南加快推动优质基础教育集团办学全覆盖。

　　2022年9月，海南中学白沙学校正式启用，这是海南跨区域集团化办学工作的又一标志性成果。曾经基础薄弱的白沙中学正吸引越来越多的学生回流，实现“在家门口上好学”。

　　海南中学托管后，结合当地实际，从改变学生行为习惯、提升教师教学质量、优化管理理念三方面入手，制定了一套行之有效的本土化管理模式：成立“海白学科导师联盟”，配备优秀教师一对一指导；组建“六禁八养”习惯养成群，从规范早晚修、课堂教学等方面培养学生良好行为习惯。

　　“曾经的自己十分迷茫，不知道要考什么样的大学，直到高三这一年，听到校长说的‘人生不要设限’后，我的目标才日渐清晰，越来越明白努力奋斗的意义。”今年9月，毕业于海南中学白沙学校的张桂来到重庆大学就读，回忆起高中三年的点滴变化，心生感慨。

　　以“一校四址”的办学模式，海中将优质教育资源辐射至三亚、澄迈、白沙等地，推动海南教育朝着更加均衡化的方向发展。此外，海中还通过定期开展课堂教学等活动，将先进的教育教学理念带到全省各地各校……

　　“在自己的宇宙，一步一个脚印，踏实地坚定地走下去，就会邂逅美好。”海中校史馆内，一则青春寄语写道。

　　跨越百年风雨，如今的海中已逐渐形成“敬业笃行，追求卓越”的校风，一代代海中人将在仰望星空、脚踏实地中，继续走好下一个百年之路。