■ 彭庆红

　　AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、VR模拟身临其境的学习体验……日前，北京市发布《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》，为推进教育领域人工智能应用按下“加速键”。

　　在教育领域，随着人工智能技术的深度融入，教学、学习和管理手段不断丰富，为教育高质量发展、拔尖创新人才培养提供了强有力的技术支撑。例如，在学生学习方面，应用指南提出，利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践，促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。在教师教学方面，人工智能将应用于智能课程设计、智能课堂管理、智能教学分析、智能作业批阅等场景，实现教师工作提质增效减负。在学校管理方面，利用人工智能可以实现全方位、即时性的校园智能化管理，提高管理工作效率。

　　我国积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。国务院《新一代人工智能发展规划》提出，要利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。2024年3月，教育部启动人工智能赋能行动，要求促进智能技术与教育教学、科学研究等深度融合，为学习型社会、智能教育和数字技术发展提供有效的行动支撑。

　　在抢抓人工智能赋能教育发展机遇的同时，我们也要看到智能技术变革可能带来的一系列风险和挑战。

　　首先，摆正人工智能在教育中的位置，避免陷入技术上的依赖。人工智能作为一种新兴技术，其核心价值在于辅助和优化教育过程，而非完全替代教师的角色和传统的教育手段。我们既要“拥抱”人工智能，让人工智能更好地服务于教育；也要深入了解人工智能的局限和适用范围，避免过度使用技术，防止技术凌驾于育人之上。

　　其次，强化价值引领，确保人工智能教育产品的育人导向。在推进人工智能教育应用的过程中，必须高度重视价值引领，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等融入人工智能教育产品中，使学生在使用这些产品的过程中潜移默化地接受正确价值观的熏陶。

　　最后，强化全方位监管，筑牢安全保障防线。加快制定智能教育通用评价标准，明确人工智能教育产品进入大中小学各类校园的准入标准、审批流程以及监管政策。对于教育领域大模型应用，要进行合规检测和分类备案。加强对人工智能教育产品使用的数据保护，特别是对敏感内容进行动态监测，完善隐私保护机制。

　　（据《光明日报》）