■ 顾洁
习近平总书记强调，“加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。”2026年政府工作报告也提出，增强主流媒体国际传播能力，凸显提升国际话语权的紧迫性。做好对外叙事，在发挥专业媒体力量的同时，可激活青年群体，培育一批懂外语、懂传播，通晓中国式现代化实践的青年生力军，以青年语言、青年视角讲好自贸港故事。
海南自贸港于2025年12月18日启动全岛封关运作，截至2026年5月31日，货物贸易进出口1739.8亿元，同比增长54.6%；新增注册经营主体17.21万家，同比增长61.07%；进出境旅客138.5万人次、同比增长31.8%，对外开放能级迈上新台阶。同时，博鳌亚洲论坛、消博会、海南岛国际电影节已顺利举办多年，跨境贸易、涉外法务、深海科创、国际文旅产业加速扩容，涉外推介、海外新媒体运营人才缺口持续扩大。大学英语作为覆盖全体本科生的公共基础课，是培养青年涉外传播能力的重要载体，推动外语与新闻传播学科融合，能够精准补齐国际传播人才短板。
自贸港开放新局呼唤外语教学转型
全媒体舆论环境下，算法推送的碎片化信息容易让人形成认知偏差，避免偏差，需要提升媒介辨别、跨文化叙事能力。海南自贸港拥有制度集成创新、深海科技、商业航天、热带雨林、黎族苗族非遗等方面的对外叙事独特资源，可构建融通中外的话语体系，以向海外清晰解读“零关税”、加工增值免关税等核心政策红利。
当前，不少学生具备基础的英语读写能力，却存在“看得懂外文资料，讲不好自身故事”的短板。如果对外叙事仅涉及风景、非遗技艺等表层符号，没有讲透制度创新背后的实践逻辑，便难以产出能让人共情的传播内容。传统英语教学侧重应试，缺少信息甄别、对外叙事等实用训练，学生不擅长创作短视频、双语图文、海外播客等轻量化传播内容，难以匹配消博会推介、博鳌亚洲论坛外事志愿服务、跨境企业海外宣发等真实场景。
大学英语全员覆盖的育人优势无可替代。立足新文科建设导向，外语教学要跳出单一语言工具定位，主动对接自贸港开放需求，融入传播知识体系，将语言运用能力转化为对外叙事能力，打造涵养青年文化自信、国际视野的基础阵地。
校地协同打造融合培养体系
破解语言学习与对外传播脱节难题，关键在于摆脱学科教育固化模式，实现教学理念、内容、能力一体化共建。教学紧扣教材主线，融入跨文化叙事、智能新媒体创作、舆论辨别等实用内容，搭建从理论学习到实景实践的完整链条。
课堂可分层开展本土实训：围绕海南国际传播中心海外短视频、全球文旅推广案例拆解传播技巧；邀请对外传播一线从业者开展实战授课；搭建“自贸港故事工作坊”，引导学生围绕制作英文宣传作品，常态化训练信息辨别与表达优化能力。
在这方面，海南部分高校已形成可推广经验，比如，三亚学院构建语言、数字创作、项目实践、职业能力一体化培养路径，对接当地跨境文旅海外推广项目；海南大学紧扣自贸港“五向图强”，开设特色课程；省委宣传部与海南大学共建国际传播与艺术学院，打通课堂、省级外宣平台、涉外企业实践通道。各地高校可引导学生跳出符号化浅层表达，完成从外语学习者到自贸港宣传员的身份转变。
提升青年媒介思辨与跨文化叙事能力
跨学科融合从认知、创作、价值三个维度重塑青年综合素养。一方面，学生面对海外复杂舆论，能够溯源求证、理性判断；另一方面，引导青年学子主动挖掘自贸港政策、产业、民生选题，打磨英文传播脚本，提升创作热情。
让叙事逻辑摆脱应试模板，推动学生深挖自贸港政策、产业、文化的深层内涵，贴合海外受众思维进行表达，以商户、科研人员、生态守护者等群体的微观故事，消弭跨文化隔阂，实现从单向抒发向双向有效国际沟通的转变。经过系统培养，大批青年能够主动参与博鳌亚洲论坛、消博会外事志愿服务与海外内容创作，成长为海南自贸港需要的青年传播力量。
全域构建青年传播人才培育阵地
提升自贸港国际影响力，要构建“主流媒体主力军+高校青年生力军”协同传播格局，将媒介叙事能力纳入大学英语教学目标，把阶段性教改转化为标准化、常态化育人模式。
一是强化价值引领，筑牢开放传播自觉性。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将家国情怀、人类命运共同体理念融入课堂，结合特区精神、自贸港开放气质开展价值浸润，围绕海南自贸港建设实践设计外语实训任务，提升讲故事的能力。
二是做实校地实景实训，打通行业实践通道。与海南国际传播中心、海南广电海外栏目建立长期实训合作；联动博鳌亚洲论坛秘书处、消博会组委会、重点涉外企业等，共建实习基地。常态化邀请外宣记者、外事翻译、跨境运营从业者实操教学，推动学生作品上线海外社交平台。因地制宜开设“英语+国际商务”“英语+涉外法治”“英语+跨境文旅”交叉培养方向，匹配海南自贸港产业需求。
三是完善配套保障，夯实融合教学支撑。组织外语教师赴省级外宣平台跨学科轮训，打造复合型师资队伍；联合省内高校开发自贸港主题标准化外语教学资源；建立课堂表现、外宣作品、校外实践多元评价体系，持续优化人才培养全链条。
青年是海南自贸港建设的生力军，也是国际传播的主力军。持续推进大学英语与新闻传播跨学科融合，培育懂外语、懂媒介，熟悉自贸港实践的复合型青年人才，通过青年鲜活的海外叙事，全方位展现真实立体全面的海南自贸港，持续提升区域国际吸引力，夯实国家文化软实力与中华文明传播根基，定能为海南高标准建设自贸港、服务国家高水平对外开放注入持久青春动能。
（作者单位：兰州理工大学外国语学院）
