■ 海南日报全媒体记者 邱江华

　　日前，第40届全国青少年科技创新大赛在陕西西安落下帷幕，海南学子表现亮眼。海南海淀外国语实验学校学生王绍钧荣获大赛最高荣誉——“中国科协主席奖”以及格科专项奖；海口市第四中学学生郑诗涵荣获“空天少年”航空科创探新筑梦奖。他们从南海之滨走向全国赛场，源于日复一日对科技创新的坚持和热爱。

　　王绍钧：

　　在一次次“炸机”中练出底气

　　“对我而言，最有意义的事就是从零起步，做出一件完全属于自己的科技作品。”王绍钧说。即将升入高三的他，多年课余生活始终围绕无人机、编程代码和3D打印展开，这些工具成为他表达创意的载体。

　　王绍钧的科创之路，始于初一学校航模科技社团活动。一架四轴无人机腾空而起，在空中轻盈地盘旋、悬停。那个瞬间点燃了他对科创的热爱。此后，他一有空就钻进无人机的世界中，拆解、组装、调试、户外试飞，乐此不疲。

　　高一时，王绍钧不再满足于研究市场上的标准化无人机成品，而是萌生了自主设计原创科技作品的想法。

　　王绍钧第一件自主改造的科创作品，耗时近半年才完成。他通过改写飞控代码、3D建模改装零件等方式，将一台穿越机改造为可稳定悬停、拍摄的全开源航拍无人机。

　　“当时没有便捷的自动调参工具，所有基础飞行参数和后期稳定优化参数，都是我在一次次试飞和‘炸机’中摸索出来的。”王绍钧说。研发途中，电路烧毁、飞控系统险些损毁等意外接踵而至，这些都没有让他停下脚步，反而成为最宝贵的成长“教材”。

　　从零到一的创造，给王绍钧带来巨大的成就感，也让他真正体会到科技创新的魅力。更重要的是，他还从中学会了理性看待失败。

　　在本届全国青少年科技创新大赛中，王绍钧与4名陌生队友组队。他们在无手机、无网络的封闭环境中，连续协作8小时，从零开始完成零件组装、三维建模与程序编写。

　　“赛场上比拼的是平时的积累，以及知识的灵活运用。”谈及此次参赛感受，王绍钧从容地说。他8岁开始学习Python编程，高中开始学习java语言。赛场制胜的关键是掌握不同编程语言共通的底层逻辑。

　　获得“中国科协主席奖”后，王绍钧坦言既兴奋也倍感压力，“我不断提醒自己，要重视宝贵的比赛经历，而不是囿于奖项的得失”。

　　对于未来，王绍钧表示，他将继续兼顾学业和科技创新，希望能进入世界名校学习机械工程或计算机科学专业，“科技创新永无止境，我会继续在这条道路上创造更多成果”。

　　郑诗涵：

　　在反复实验中探寻科创真谛

　　酒精灯加热密闭金属管，管内液体缓缓膨胀推动杠杆。本该精准转向追光的机械结构却纹丝不动，参数又错了。这是郑诗涵赛前制作纯机械自动追光装置的常见场景。十几次失败让她一度萌生退意，但她最终选择坚持。

　　这台纯机械自动追光装置是郑诗涵冲击此次全国大赛的作品。其创意来自向日葵向光生长的特点，依靠酒精热胀冷缩搭配杠杆结构，实现无电路自主追光，以此解决传统机械四角拉动受限的难题。

　　看似简单的创意，从图纸到实物的落地之路却一波三折。“最初版本的动力设计不合理，先后推翻了两种驱动方案，经过十余次实地光照测试才最终定型。”郑诗涵回忆道，“近三个月中，我都在不断推翻、重构，每一次失败都在磨炼我的心性。”

　　从一次又一次的试错中沉淀出来的耐心和实操经验，让郑诗涵在此次大赛高强度的现场考核中，能够从容应对各类突发情况。

　　郑诗涵的科创之路同样起步于初中。首次独立制作的简易固定翼飞机多次试飞后坠毁，让她很早就明白：科创很难一蹴而就，故障恰恰是暴露设计缺陷的突破口。从那以后，她养成了反复调试、复盘总结的学习习惯。

　　“学校老师引导我从每一次失败中吸取教训、寻找优化方向，不断打开创作思路。”郑诗涵说。

　　长期的科创实践，也悄然改变了郑诗涵。如今，她已经掌握3D建模打印、力学结构设计等基础知识，能够将课本上抽象的物理知识转变为实物。她的性格也从急躁变得沉稳。以前遇到挫折容易心态崩溃，现在面对实验故障，她能冷静排查，逻辑思维更加清晰。

　　作为学校科技社社长，郑诗涵常年统筹社团科创活动、组织团队实践研讨，沟通协调、统筹规划能力不断提升。“学校浓厚的科创氛围，以及同学之间的互相探讨、彼此助力，让我在枯燥的实验中拥有坚持下去的动力。”郑诗涵说。

　　从好奇到热爱，从图纸到实物，从无数次失败到站上全国科技大赛领奖台，王绍钧与郑诗涵的追梦故事，是海南青少年脚踏实地、深耕不辍的成长缩影，也映射出海南青少年科技教育的蓬勃发展。

　　他们的故事或许能给更多青少年深刻启示：科技创新并非少数人的天赋，它来自每一次对“为什么”的追问，更来自“再试一次”的坚持。